十六大报告明确提出要“形成比较完善的现代国民教育体系”，“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这样的目标既适应经济社会发展的要求，又充分考虑了现有的基础；既符合中国国情，又顺应知识经济时代世界教育发展的大趋势，是经过努力可以而且必须达到的科学、合理的目标。<br> （三）全面把握十六大关于教育改革发展的重要论述<br> 十六大报告在论述全面建设小康社会的奋斗目标部分及文化建设和文化体制改革部分，都专门用大段篇幅阐述了我们党实施科教兴国战略的坚强决心和大力发展教育、科学事业的基本方针、任务和要求。学习十六大关于教育改革发展的重要论述，要注意把握以下几个方面的要点。<br> 第一，报告进一步明确了新时期党的教育方针。根据十六大报告的论述，新时期党的教育方针是“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这样的描述既和我们党一贯坚持的基本方针一脉相承，又注入了新的内涵；既坚持了基本方针的连续性，又反映了时代的新要求，贯彻了“三个代表”重要思想，体现了与时俱进的精神。<br> 第二，报告提出了新时期教育_丁作的目标任务。报告提出，要“形成比较完善的现代国民教育体系；人民享有接受良好教育的机会；基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”明确新时期教育的任务是“培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才。”要求“继续普及九年义务教育，加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”我们要深刻理解新时期教育工作的目标任务提出的时代背景和丰富内涵。<br> 第三，报告指出了我国教育改革创新的方向。报告指出，“要坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育”；要求“深化科技和教育改革，加强科技教育同经济结合”，进一步明确了教育改革的方向和重点。<br> 第四，报告突出强调了搞好教育工作的几个关键问题。报告要求“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。加大对教育的投入和对农村教育的支持，鼓励社会力量办学。完善国家资助贫困学生的政策和制度。”对搞好教育工作必须解决的几个关键问题提出了明确的要求，具有很强的针对性和可操作性。 二、全面贯彻“三个代表”重要思想，为实现新时期基础教育改革发展目标任务而奋斗<br> 我们要从实践“三个代表”重要思想、实施科教兴国战略、增强我国综合国力和国际竞争力以及促进人的全面发展的高度，认识教育的光荣历史使命，坚持教育创新，开创新世纪我国基础教育工作的新局面，为实现新时期基础教育改革发展的目标任务而奋斗。<br> （一）新时期基础教育发展的目标任务<br> 1，继续普及九年义务教育<br> 十六大报告指出，要“继续普及九年义务教育”，“加大对教育的投入和对农村教育的支持”，“完善国家资助贫困学生的政策和制度”。十六大为我国今后二十年义务教育的发展指明了前进方向，必将极大地推动我国义务教育事业健康持续发展。<br> 今后一个时期普及九年义务教育的总体思路是，普及九年义务教育工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大精神和全国基础教育工作会议精神，坚持“发展是硬道理”，把基础教育摆在教育事业发展的优先地位；坚持积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则，大力支持农村地区、贫困地区基础教育事业的发展，鼓励有条件的地区高水平、高质量实施九年义务教育，同时促进义务教育全面、均衡发展；积极扩大优质教育资源，全面提高普及九年义务教育的水平，努力为广大人民群众提供良好的教育机会。<br> 普及九年义务教育的主要任务是：<br> --明确普及九年义务教育的目标。按照分区规划、分类指导的原则，到20lO年普及九年义务教育地区的人口覆盖率达到95％；到2020年，高质量、高水平地普及九年义务教育，初中阶段学龄人口入学率超过95％。
展开
