第一章 体育人才培养背景与意义
一、体育人才培养背景
1. 国家大力发展职业教育，探索立德树人路径
2. 开展全民健身计划，急需高层次体育人才
3. 教育高质量发展对体育教育提出新要求
4. 教育高质量发展背景下体育人才新要求
二、体育人才培养的现实意义
1. 培养社会需求的体育人才
2. 推动体育产业发展
3. 增强国家综合国力
4. 促进体育文化传承
5. 服务群众健康生活
6. 推动体育教育改革
7. 提高学校整体教育质量
8. 促进学生发展
第二章 体育人才培养现状与对策研究
一、体育人才培养的概述
二、体育人才培养的问题
1. 体育人才培养模式的不足
2. 体育教育资源的匮乏
3. 体育师资队伍的问题
4. 现行体育课程不够全面、系统
5. 学校体育设施不足
三、体育人才培养的影响因素
1. 政策环境
2. 社会认知
3. 学校条件
四、体育人才培养的挑战
五、体育人才培养的发展趋势
1. 体育教学模式的创新
2. 职业体育课程体系的优化
3. 体育师资队伍建设的前景
六、体育人才培养的国际比较
1. 国外体育人才培养经验总结
2. 国际体育人才培养的借鉴与启示
3. 我国在国际比较中的优势与不足
七、体育人才培养对策建议
1. 体育教育教学改革
2. 体育教育资源整合
3. 体育师资队伍建设推进
4. 优化体育教育课程
5. 拓宽学生体育选项
八、体育人才培养政策分析
1. 国家体育人才培养政策概述
2. 区域体育人才培养政策比较
第三章 体育人才培养体系构建
一、体育人才培养体系构建的理念
1. 新时代党的创新理论
2. 马克思的理论教育观点
3. 陶行知教育理论
二、体育人才培养体系构建的原则
1. 体育教育均衡与多元化
2. 体育教育内容的科学选择
3. 体育教育过程的科学管理
三、多方协同的教学平台
1. 学校与教育部门的协同合作
2. 学校与社会组织的协同合作
3. 社团协同各种赛事，提高实践运用能力
4. 专业协同课程思政，促进学科交叉融合
5. 校校协同技术交流，提高技术技能水平
6. 院校协同招生渠道，拓宽人才升学出路
7. 校企协同实训基地，深化校企合作产教融合
8. 学科协同综合发展，发展综合能力素质
9. 升大协同考试攻关，提升高考升学质量
10. 协同申报特色学校，提高办学水平标准
四、体育人才培养方案
1. 基础教学与专业培养的平衡
2. 综合素质与专业技能的并重
3. 个性发展与团队合作的统一
五、培养过程融入思政教育
1. 体育思政教育的重要性
2. 如何将体育教育与思政教育有效结合
3. 优化思政教育内容与方式
六、区域体育与学校体育的有机结合
1. 区域体育的意义与价值
2. 区域体育资源与学校体育的结合
3. 区域体育政策与学校体育的协同发展
七、体育人才培养体系的评价与优化
1. 体育人才培养体系的评价指标
2. 评价结果的分析与应用
3. 体育人才培养体系的优化策略
八、体育人才培养体系的可持续发展
1. 体育教育的可持续发展问题
2. 学校体育教育的可持续发展策略
3. 体育人才培养体系的可持续发展建议
第四章 体育教学模式改革
一、体育教学模式的现状分析
1. 体育人才培养的背景与意义
2. 现行体育人才培养教学模式的特点
3. 存在的问题与挑战
二、国内外体育人才培养教学模式的比较研究
1. 国内体育教学模式的发展历程
2. 国外体育教学模式的特点与经验
3. 比较分析与借鉴
三、体育人才培养教学模式改革的总体设计
1. 改革目标与原则
2. 改革内容与重点
3. 改革路径与策略
四、体育人才培养教学模式改革的原则与基本思路
1. 原则
2. 基本思路
五、体育人才培养教学模式改革的重要举措
1. 技术与理论教育相结合的改革措施
2. 跨学科教学的推行与创新
3. 实践教学环节的优化与创新
六、体育人才培养教学模式改革的关键问题
1. 师资队伍建设与培养
2. 教学资源的整合与共享
3. 学生能力评价体系的建立
七、体育人才培养教学模式改革的实施与评价
1. 改革措施的实施
2. 改革的效果评价
3. 改革的问题与展望
第五章 体育人才培养教学改革
一、体育人才培养教学改革概述
1. 体育人才培养的现状分析
2. 体育人才培养存在的问题
二、体育人才培养的理念解析
三、体育人才培养教学内容改革
1. 传统体育人才培养教学内容分析
2. 现代体育人才培养教学内容要求
3. 体育人才培养教学内容改革的策略
四、体育人才培养教学方法改革
1. 传统体育人才培养教学方法分析
2. 现代体育人才培养教学方法要求
3. 体育人才培养教学方法改革的策略
五、体育人才培养教学资源改革
1. 传统体育人才培养教学资源分析
2. 现代体育人才培养教学资源要求
3. 体育人才培养教学资源改革的策略
六、体育人才培养教学评价改革
展开
