为贯彻落实《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，促进技工院校教学质量提升，推动技工院校特色发展，依据《〈国家技能人才培养工学一体化课程标准〉开发技术规程》，人力资源社会保障部组织有关专家制定了《数字化设计与制造专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》。本课程标准主要内容包括：专业信息、培养目标和要求、培养模式、课程安排、课程标准、实施建议、考核与评价等。

一、专业信息
（一）专业名称
（二）专业编码
（三）学习年限
（四）就业方向
（五）职业资格/职业技能等级
二、培养目标和要求
（一）培养目标
（二）培养要求
三、培养模式
（一）培养体制
（二）运行机制
四、课程安排
（一）中级技能层级工学一体化课程表（初中起点三年）
（二）高级技能层级工学一体化课程表（高中起点三年）
（三）高级技能层级工学一体化课程表（初中起点五年）
（四）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（高中起点四年）
（五）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（初中起点六年）
五、课程标准
（一）简单零件普通铣床加工课程标准
（二）单件简单零件数控车床加工课程标准
（三）机械产品几何量通用测量课程标准
（四）单件简单零件加工中心加工课程标准
（五）机械产品计算机辅助设计课程标准
（六）单件复杂零件加工中心加工课程标准
（七）数控加工程序计算机辅助编制课程标准
（八）配合件数控加工课程标准
（九）批量常规零件加工调整课程标准
（十）机械产品几何量精密检测课程标准
（十一）机械新产品关键零部件试制课程标准
（十二）批量零件加工难点处理课程标准
（十三）工装设计与制作课程标准
（十四）复杂零件四轴加工课程标准
（十五）技术培训与管理课程标准
（十六）复杂零件车铣复合加工课程标准
（十七）零件五轴加工课程标准
六、实施建议
（一）师资队伍
（二）场地设备
（三）教学资源
（四）教学管理制度
七、考核与评价
（一）综合职业能力评价
（二）职业技能评价
（三）毕业生就业质量分析