本书聚焦“芯”质生态环境卫士的学缘传创培养模式，通过系统的理论分析与丰富的实践探索，构建了四圈联动的培养体系，并结合典型案例对其有效性进行了充分验证。学缘传创模式以“情怀、知识、技术、资本”四维素养为核心，突破了传统环保教育的单一技术导向，将学科传承与创新转化深度融合，实现了人才培养的系统性与协同性。在实践层面，通过校企协同、校地合作等路径，有效提升了学生的创新创业能力与社会责任感。通过这一模式，长沙环境保护职业技术学院在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承方面均取得了显著成效。 本书适合教育工作者、环保行业从业者、创新创业研究者以及关注生态文明建设的读者阅读，旨在为创新创业人才培养提供理论指导与实践参考，推动生态文明建设与可持续发展。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 国内外研究综述
第四节 研究方法、路径与特色
第五节 研究内容
第二章 “芯”质生态环境卫士学缘传创培养模式的理论分析
第一节 “芯”质生态环境卫士的结构范畴
第二节 学缘传创人才培养模式的结构范畴
第三节 学缘传创与“芯”质生态环境卫士培养的耦合互动关系
第三章 “芯”质生态环境卫士学缘传创培养模式的行动路径
第一节 营建环保传创“故事圈”，厚植学生创新创业情怀
第二节 优化环保传创“过程圈”，厚积学生创新创业知识
第三节 构筑环保传创“平台圈”，厚铸学生创新创业技术
第四节 构建环保传创“支持圈”，厚蓄学生创新创业资本
第四章 “芯”质生态环境卫士学缘传创培养模式的案例研究
第一节 案例选择与背景介绍
第二节 志愿服务：环保情怀孵化新篇章
第三节 校企联动：环保创客知识实践之旅
第四节 乡村振兴：生态技术平台振兴实践
第五节 技术差序：环保专创融合技术培育新径
第六节 数字赋能：环保创业资本支持新生态
第七节 案例总结与启示
第五章 “芯”质生态环境卫士学缘传创培养模式的成效
第一节 人才培养效果：学子报国，护佑自然
第二节 科学研究效果：创新引领，生态智策
第三节 社会服务效果：惠泽民生，绿动社会
第四节 文化传承创新效果：物我同舟，天人共泰
第六章 “芯”质生态环境卫士学缘传创培养模式的保障
第一节 主体保障：构建政校企一体化的学缘传创共管机制
第二节 过程保障：构建工学评一体化的学缘传创共育机制
第三节 功能保障：构建技艺道一体化的学缘传创共长机制
第四节 资本保障：构建家校社一体化的学缘传创共生机制
第七章 研究总结
第一节 研究结论
第二节 创新与不足
第三节 研究展望
参考文献