本书采用全新的职业自我认同过程导向的理论模型，首次以数据驱动的方式提取中国大学生的自我认同状态类型。在此基础上，本书的研究进一步探讨了中国大学生自我认同状态的重要前因变量——父母职业行为对其的影响，并探讨职业自我认同状态对于大学生求职行为的影响。这些研究帮助我们更好地理解中国本土情境下大学生职业自我认同的发展和作用机制，对于构建自我认同研究的中国本土理论有着重要的贡献，同时对于大学生职业指导和咨询有着重要的启示。

第一章 文献综述与问题提出
第一节 职业自我认同的研究回顾
第二节 职业自我认同过程导向的理论模型
第三节 问题提出
第二章 中国大学生职业自我认同状态：基于数据驱动的研究方法
第一节 文献综述
第二节 问题提出与研究假设
第三节 研究方法
第四节 研究结果
第三章 中国大学生职业自我认同状态的影响因素：父母职业行为的影响
第一节 文献综述和问题提出
第二节 研究方法与结果
第四章 中国大学生职业自我认同状态的结果：大学生求职行为
第一节 文献综述
第二节 问题提出与研究假设
第三节 研究方法
第四节 研究结果
第五章 结论与讨论
第一节 研究结果总述
第二节 理论和实践贡献
第三节 研究不足与未来展望
参考文献