本书主要是选择了初中生物学课程标准中的重要概念作为研究对象，在大单元视域下，分析重要概念，建构重要概念的次位概念间的逻辑关系，以及这些次位概念建构重要概念的进阶路径，从而制定出单元教学目标，创设统领单元的大情境，梳理出单元教学流程并进行课时单元教学设计。 本书提供了大量的教学案例和实践经验，能够帮助教师更好地理解和应用这些教学策略，具有较强的针对性和实用性。对于指导初中生物学教师进行教学设计具有重要的参考价值，有助于提升教师的教学质量和学生的学习效果。

第一章 绪论
第一节 单元教学的意义
第二节 单元教学的实施
第二章 探索细胞的奥秘
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第三章 生命大厦的建构
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第四章 植物进化的足迹
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第五章 解密自然，物语生态
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第六章 被子植物的一生
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第七章 植物与水循环的和谐乐章
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第八章 揭秘碳氧平衡
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第九章 吃出健康的体魄
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第十章 跟着血液去“旅行”
第一节 单元教学流程
第二节 课时教学设计
第十一章 探寻人体呼吸之谜
第一节 单元教学流程
第二节 第二节教学课时设计
第十二章 人体内废物的排出
第一节 单元教学流程
第二节 第二节教学课时设计
第十三章 人体调节的“工程师”
第一节 单元教学流程
第二节 第二节课时教学设计
主要参考文献