通识是一种对于人类文明和思想理解的整体性视野，是大学教育的基础，所培养的全面发展的人才能够贯通古今东西，贯通科学与人文，贯通精神与自然，贯通人的发展，对于世界有源源不断地好奇心和追问，有积极向上的价值观。本书凝练了新时代高等教育背景下各位一线教师和管理工作者对于通识教育的探索与实践，既有高校通识教育框架的构建，也有教学方法、课堂组织、课程评估、考核方式等方面的改革与创新，旨在回应当前高等教育领域对于培养全面发展、具备跨界知识能力、创新能力和批判性思维的复合型人才的迫切需求，不仅为教育工作者和政策制定者提供理论参考，也为高校管理者和教师提供了实践中的指导和启示，对推动新时代通识教育的发展具有重要的价值。
