吴庚振，男，1937年10月生，河北定州人。河北大学新闻传播学院教授。曾任河北大学中文系主任、新闻传播学系主任兼系党总支书记、河北大学学术委员会委员、学位委员会委员、学报编委会委员。曾兼任中国新闻教育学会理事、河北省记协常务理事及学术委员会副主任、中国古代写作理论研究会副会长、中国写作学会主办的《写作》杂志（武汉大学）第一届编委会委员等职。出版学术著作多部，发表学术论文100余篇。其中9项成果获省部级以上奖励。此外，还获得河北省高等学校优秀教学成果一等奖1项。保定市劳动模范。主持创办了河北大学新闻传播学系。1996年荣获中国新闻教育学会园丁奖，2008年被评为全国新闻教育贡献人物。1993年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。

本书精选了吴庚振教授公开发表的学术文章，涵盖新闻理论研究、传播理论研究、新闻业务研究、新闻传播学教育与科研等主题，包括《论新闻工作者的大局意识》《论新闻的真实性原则》《马克思主义新闻观活的灵魂》《论报业生存环境的变化及其对策》《新闻小言论的审美特征与写作要求》《关于新闻评论文风的几个问题》《试论新闻传播学研究的创新之路》等代表性文章，为新闻传播学界和业界的广大读者加强理论学习、提升业务素养提供了有益参考。

改革开放初期我国新闻传播学研究的历史轨迹

在我国，早在唐代就有邸报，可以说新闻传播历史悠久，而新闻学却是一门十分年轻的学科。将新闻学作为一门学科进行比较全面、系统的研究，肇始于1979年的思想解放运动，特别是党的十一届三中全会提出改革开放方针之后。

回顾十几年来新闻传播学研究所走过的道路，大体可分为三个阶段。

第一阶段(1979-1982):正名与争名——把新闻学从单纯“阶级斗争工具论”中解放出来

在国外，新闻学早就是一门独立的学科，后来随着社会的发展，新闻学和传播学统称为“大众传播学”。而在我国，由于历史原因，新闻被认为是无学的。1980年代，国人甚至不知道“大众传播学”为何物。于是出现一种怪现象：在大学里，虽然设有新闻系或专业，毕业生却被授予“文学学士”或“法学学士”,因为社会科学的众多学科门类中没有新闻学的一席之地。事实上，那时的新闻学也不配是一门独立的学科。因为在建设新生活中，它依然受“阶级斗争工具论”的困扰，像墙头草一样，随着政治形势之风的变化而变化。基于这种现实，要建立中国的新闻学，就必须首先解决新闻学作为一门独立学科的地位问题；而要争得一席之地，就必须将它从单纯的“阶级斗争工具论”中解放出来。

于是，关于新闻事业究竟是不是“阶级斗争工具”的讨论便在1979年的思想解放运动中展开了。在讨论中，虽然还有人坚持将“阶级斗争工具”作为新闻事业的本质属性，但多数人认为，新闻事业是生产力发展到一定阶段为适应社会需要而产生的。如果说，在打破旧的国家机器的斗争中，新闻事业充当阶级斗争的工具是必要的，而在建设新生活中，还将新闻事业定义为单纯的“阶级斗争工具”就要起反作用了。它的特性是传播新闻和反映、引导舆论，作为阶级斗争的工具只是它的一种作用和任务，而不是它的本质。这次讨论，是粉碎“四人帮”之后新闻理论研究的一次重大突破。

中国人民大学新闻系教授甘惜分先生在1981年出版的《新闻理论基础》一书的绪论中，中国社会科学院新闻研究所的何光先等同志在1982年出版的《新闻学初探》一书的第一章中，许多同志在论文中，都对新闻学是一门科学给予充分的论证。结论是：同任何科学都具有的不以人的意志为转移的客观规律性一样，新闻传播也有其自身的客观规律性。以往的“放卫星”新闻、“事实为政治路线服务”新闻等，当时看起来十分成功，声势很大，事过之后却证明造成恶果，惨遭失败，其主要原因就是违背了新闻的客观规律。

在此基础上，对新闻学基本问题的研究，诸如对新闻定义、新闻起源、新闻价值、新闻事业的性质和作用，以及新闻的真实性、党性和群众性、新闻规律、新闻职业道德的研究等，也都活跃起来。

这一阶段的新闻学，生机勃勃，发生了显著的变化：新闻院系(专业)、新闻学术研究机构、学术团体、协作组织等，如雨后春笋般纷纷建立；公开或内部出版了一大批新闻学著作和新闻刊物；报纸布局也发生显著变化，以党报为核心的多类型、多层次的报业结构开始形成；广播电视系统则提出“走自己路”的方针，“扬独家之优势，汇天下之精华”。

现在看来，对于新闻有学还是无学的争论，绝不仅仅是一个学术争论，它实际上结束了一个时代——新闻充当单纯的“阶级斗争工具”的时代，开创出按新闻规律办新闻事业的新局面。到这个阶段的后期，虽然新闻学在名分上还没有得到最后承认，但作为一门独立学科的意识已深入人心，并取得了大多数人的共识。可以说，这场争名论争实际上已取得了决定性的胜利。

上 篇

改革开放初期我国新闻传播学研究的历史轨迹  2

论新闻工作者的大局意识  11

社会主义初级阶段理论与舆论导向的宏观把握  20

试论新闻的真实性原则  27

资产阶级新闻自由果真那么迷人吗?  37

“软控制”:西方国家新闻自由的背后  47

评霸权新闻主义  56

牢固树立“以人为本”的新闻理念  62

舆论监督与党的执政能力建设  66

“超女现象”的受众心理分析  70

新闻传播中的“另类”——新闻炒作  80

建议领导干部学点新闻学  84

与时俱进 不断创新——马克思主义新闻观活的灵魂  88 

中 篇

论典型报道  102

典型报道的重大突破——在河北省新闻奖评审会议上的一次发言  123

解读央视《焦点访谈》“用事实说话”——兼论电视述评的说理理念  128

电视主持人评论论析  140

我国报业面临新一轮结构调整  150

变与不变：报纸周刊的哲理与艺术  161

历史性的接轨——参加河北省报纸系统新闻奖评选感言  166

杂文散论  172

杂文赏析二则  184

试论形象思维中的飞跃  191

书序是作者的“名片”

200峥嵘人生谱华章——品读张锡杰的新著《红枫集》  203

学术不端如同滋生裂变的病毒  211

综合治理学术腐败  214

下 篇

试论党报社论的改革——为纪念建党80周年而作  220

大主题 大制作 大气魄——读一组新华社特约评论员文章有感  232

一种新的评论形式——报刊讨论式评论  235

评论的嬗变——新世纪报坛走笔  242

新闻小言论的审美特征与写作要求  249

新闻评论写作片论  266

新闻评论中的“喻证法”  291

报纸评论改革的排头兵—《河北日报》言论专栏《杨柳青》复刊10周年述评  302

关于新闻评论文风的几个问题  316

我国古代的论辩艺术  334

关于古代文章学的几个问题  355

试论新闻传播学研究的创新之路  370

附 录 

吴庚振：河北大学新闻传播学系的创立  382

后 记  397