序? ? 001
第一讲 学习《红楼梦》的意义和方法? ? 001
第一节 《红楼梦》的历史意义和现实价值? ? 002
第二节 抓住纵横交错的情节主线? ? 005
第三节 把握前五回的纲领作用? ? 007
第四节 关注人物形象的塑造? ? 009
第五节 品味日常生活细节的刻画? ? 013
第六节 鉴赏诗意美、哲理性的语言? ? 016
第七节 了解社会关系和习俗的丰富多彩? ? 019
第二讲 《红楼梦》的线索、结构? ? 022
第一节 网状主线的共识? ? 023
第二节 把握整体结构? ? 037
第三节 《红楼梦》的补遗? ? 041
第四节 解读重点章节? ? 046
第三讲 以神话传说来开篇? ? 056
第一节 女娲补天的引子? ? 058
第二节 “木石前盟”的演义? ? 067
第三节 潇湘妃子的暗喻? ? 075
第四讲 寓意丰富的取名? ? 080
第一节 贾府五代人名的情节内涵? ? 081
第二节 金陵十二钗的取名寓意? ? 089
第三节 四春与其侍女芳名的关联? ? 097
第四节 薛蟠与薛蝌的人如其名? ? 101
第五讲 《红楼梦》中的宝黛钗人生? ? 104
第一节 贾宝玉的正邪情悲? ? 104
第二节 林黛玉的悲欢离合? ? 109
第三节 薛宝钗的外冷内热? ? 114
第六讲 家族与家长? ? 119
第一节 四大家族的关系? ? 120
第二节 宁荣二府? ? 128
第三节 贾母、贾政与贾赦? ? 135
第七讲 小人物的命运? ? 144
第一节 身份各异的奴仆? ? 144
第二节 半奴半主的妻妾? ? 153
第三节 作为宗教中介的道士? ? 158
第四节 久经世故的刘姥姥? ? 160
第五节 市井人物醉金刚? ? 164
第八讲 礼仪规范的传承? ? 167
第一节 制度礼仪规范? ? 168
第二节 家庭礼仪规范? ? 176
第三节 生活礼仪规范? ? 182
第九讲 饮食文化的探究? ? 190
第一节 丰富的品种? ? 191
第二节 精美的餐具? ? 194
第三节 养生的食品? ? 197
第四节 热闹的宴饮? ? 202
第五节 森严的礼法? ? 204
第十讲 节日习俗的描写? ? 206
第一节 春节? ? 207
第二节 元宵节? ? 213
第三节 端午节? ? 217
第四节 中秋节? ? 221
第五节 其他节日与习俗? ? 224
第十一讲 《红楼梦》中戏曲文化的作用? ? 228
第一节 选材上的伏笔预示? ? 229
第二节 人物上的明应暗合? ? 234
第三节 情感上的启蒙觉醒? ? 240
第十二讲 诗词曲赋的美学价值? ? 248
第一节 文学性? ? 249
第二节 哲理性? ? 258
第三节 艺术性? ? 266
第十三讲 楹联匾额的显言与隐喻? ? 275
第一节 楹联的哲理性与实用性? ? 276
第二节 匾额取名中的四季和五行? ? 283
第三节 匾额与建筑布局? ? 289
第十四讲 社会风貌和人文精神的展现? ? 294
第一节 社会经济与城市发展的见证? ? 294
第二节 社会风俗与礼仪的思考? ? 299
第三节 人文精神的体现? ? 303
第十五讲 未解之谜? ? 311
第一节 《红楼梦》的成书年代之谜? ? 312
第二节 曹雪芹的身世之谜? ? 315
第三节 《红楼梦》后四十回的续写之谜? ? 323
第四节 金陵十二钗的结局之谜? ? 327
主要征引文献? ? 331
后 记? ? 336
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