计算机综合课程设计以项目为中心，将计算机学科不同课程中具有联系的核心概念进行交叉和融合，采用“分层进阶式”教学，分为基础—进阶—高级三个阶段展开。在基础阶段，要求学生掌握计算机基础理论知识，能解决常见的软件和硬件问题。进阶阶段以信息管理系统开发与设计为案例进行解析，重点围绕着系统的图形界面设计和数据库使用，介绍如何利用软件开发工具实现对数据库的远程连接、查询、输出显示等功能，培养学生项目设计能力、研究能力、现代工具运用能力、工程职业素养、沟通与交流能力和项目管理能力。高级阶段介绍Python语言的前沿知识，以链家网租房信息或中国大学排名为例介绍爬虫、数据分析和处理以及数据可视化知识，培养学生开拓创新的精神和知识迁移能力，拓展学生视野，为今后进一步从事计算机相关的系统设计和信息处理打下良好的基础。

第1章 计算机学科概述
1.1 学科分类
1.2 培养模式
1.3 人才需求
1.4 核心课程
1.5 创新课程
第2章 课程标准
2.1 计算机应用基础
2.2 C语言程序设计
2.3 计算机组成原理
2.4 数据结构与算法
2.5 计算机网络与信息安全
2.6 Java程序设计
2.7 操作系统
2.8 数据库原理与应用
2.9 Python语言应用
2.10 人工智能与机器学习
2.11 信息系统分析与设计
第3章 课程考核——以“操作系统”课程为例
3.1 评价方式
3.2 考核方案
第4章 综合课程设计
4.1 课程设计目的
4.2 课程标准
4.3 课程考核方案
4.4 课程实践效果
参考文献