易地搬迁移民家庭不仅需跨越地理界限，更需应对深刻的社会文化变迁与生活方式转型的双重挑战。这一过程中，青少年群体尤为关键，他们正处于身心发展的关键阶段，不可避免地会遭遇文化适应与学校适应的双重考验。本书依托扎实的理论基础，深入剖析了搬迁后青少年在新生活与学习环境中所可能遇到的种种挑战与困境，对这些复杂问题进行了细致入微的理论探讨，深刻揭示了其背后的影响机制与逻辑链条。本书精心构建了一系列旨在促进有效人际互动与自我能力提升的适应性策略。这些策略旨在成为青少年在新环境中的导航灯塔，引导他们通过积极的社交互动、自我认知的深化以及关键能力的培育，逐步克服适应障碍，增强心理韧性，保持积极向上的心理状态。

第一章 易地搬迁青少年的心理健康
一、心理健康概述
二、研究设计
三、易地搬迁青少年心理健康的特点
四、易地搬迁青少年心理健康特点的分析与讨论
第二章 易地搬迁青少年的自尊
一、自尊概述
二、研究设计
三、易地搬迁青少年自尊的特点
四、易地搬迁青少年自尊特点的分析与讨论
第三章 易地搬迁青少年的品行问题
一、品行问题概述
二、研究设计
三、易地搬迁青少年品行问题的特点
四、易地搬迁青少年品行问题特点的分析与讨论
第四章 易地搬迁青少年的学校适应
一、学校适应概述
二、研究设计
三、易地搬迁青少年学校适应的特点
四、易地搬迁青少年学校适应特点的分析与讨论
第五章 易地搬迁青少年的学业状况
一、学习沉醉感概述
二、积极学业情绪概述
三、研究设计
四、易地搬迁青少年学习沉醉感的特点
五、易地搬迁青少年积极学业情绪的特点
六、易地搬迁青少年学习沉醉感特点的分析与讨论
七、易地搬迁青少年积极学业情绪特点的分析与讨论
第六章 易地搬迁青少年的情绪
一、情绪表达概述
二、乐商概述
三、研究设计
四、易地搬迁青少年情绪表达的特点
五、易地搬迁青少年乐商的特点
六、易地搬迁青少年情绪表达特点的分析与讨论
七、易地搬迁青少年乐商特点的分析与讨论
第七章 易地搬迁青少年心理健康与品行问题、学校适应、学业、情绪、自尊的关系
一、关系概述
二、关系分析
三、中介分析
四、分析与讨论
第八章 易地搬迁青少年自尊与品行问题、学校适应、学业、情绪的关系
一、关系概述
二、关系分析
三、中介分析
四、分析与讨论
第九章 易地搬迁青少年品行问题与学校适应、学业情绪的关系
一、关系概述
二、关系分析
三、中介分析
四、分析与讨论
第十章 易地搬迁青少年学校适应与学业、情绪的关系
一、关系概述
二、关系分析
三、中介分析
四、分析与讨论
第十一章 易地搬迁青少年学业与情绪的关系
一、关系概述
二、关系分析
三、中介分析
四、分析与讨论
第十二章 对策与展望
一、对策建议
二、讨论与展望
参考文献
附录 部分问卷与量表