本书围绕新媒体环境下图书馆阅读引导与读者服务协同推进展开研究。开篇点明图书馆读者服务工作在当下机遇与挑战并存的背景。接着全面剖析图书馆读者服务工作的基础理论、读者队伍结构、阅读心理与需求等内容，探讨读者服务方法体系、服务体系构建及数字化服务等方面，还特别关注了我国儿童图书馆读者服务。然后分析我国新媒体环境下阅读引导与读者服务的现状，引入协同思想并阐述其在相关工作中的应用。提出新媒体环境下阅读引导与读者服务协同推进的举措，包括三条主线、具体举措、新媒体应用及以青岛市图书馆为例的新模式。最后指出当前协同推进工作中存在的问题，并给出解决对策与建议。本书内容丰富，为图书馆工作者开展精准服务、提升服务质量提供了有价值的参考。

第一章 新媒体与阅读概述
第一节 新媒体环境下信息传播的特征
第二节 新媒体环境对阅读的影响
第二章 图书馆读者服务基础理论
第一节 图书馆读者服务工作的内容及原则
第二节 图书馆读者服务指导规划
第三节 图书馆读者服务质量水平的提升对策
第三章 图书馆读者队伍结构
第一节 读者与图书馆读者
第二节 图书馆读者成分
第三节 图书馆读者类型
第四节 图书馆读者范围与重点
第四章 图书馆读者阅读心理与需求
第一节 基本概念与意义
第二节 图书馆读者心理特点与阅读心理特征
第三节 各类图书馆读者需求的特点
第四节 图书馆读者需求趋势及评价
第五章 图书馆读者服务方法体系
第一节 外借服务方法
第二节 阅览服务方法
第三节 数字图书馆个性化信息服务
第四节 电子文献传递服务
第五节 自助服务
第六节 读者服务方法系统
第六章 图书馆读者服务体系构建
第一节 读者服务体系构建需求
第二节 读者服务体系构建的内容组成
第三节 读者服务体系构建的实施
第四节 数字馆服务体系构建
第七章 图书馆数字化服务
第一节 数字化图书馆的服务内容
第二节 信息资源的共享
第三节 读者服务模式转变
第四节 图书馆馆员角色转换
第八章 我国儿童图书馆读者服务
第一节 儿童图书馆与有关服务
第二节 儿童图书馆服务现状分析
第三节 对我国儿童图书馆读者服务工作的建议
第九章 图书馆读者导读工作与读者教育服务
第一节 图书馆导读工作与读者教育概述
第二节 图书馆导读工作方法
第三节 网络导航与学科馆员制度
第四节 图书馆读者教育的内容与方式
第十章 新媒体环境下我国阅读引导与读者服务的现状
第一节 我国当前国民阅读引导现状
第二节 当前信息生产和服务机构的读者服务现状
第十一章 协同的思想及其在阅读引导和读者服务中的应用
第一节 协同的思想及其内涵
第二节 协同的思想在推进阅读引导和读者服务中的应用
第十二章 新媒体环境下阅读引导与读者服务的协同推进举措
第一节 协同推进的三条主线
第二节 协同推进的具体举措分析
第三节 新媒体在阅读引导与读者服务中的应用
第四节 基于新媒体的阅读引导与服务新模式——以青岛市图书馆为例
第十三章 当前协同推进阅读引导与读者服务中存在的问题及对策分析
第一节 当前协同推进阅读引导与读者服务中存在的问题
第二节 解决问题的对策与建议
参考文献