第一章 最是家风能致远
古道村落，如此念念不忘的那个地方
杭徽古道上的“校长之乡”
昌西溪里的“故里乡情”
潘氏宗祠内的“精神根脉”
农民、校长？足以影响我一生的那个人
像闰土，心里有无穷无尽的稀奇事
读书人，负笈求学的蜿蜒山路
潘校长，把结婚的棉被送给了学生
他，抑或他们，拥有“宝藏”的那群人
祖父：烈火烹油，文火慢炖
外婆：去做一个云淡风轻的人吧
妈妈：一定记得煮两个鸡蛋吃哦
倒欠户，干杂活，苦难原是化了装的幸福
苦难，却浓了亲情，更紧地抱团前行
倒欠户，却强了意志，练就了勤劳的品质
求学难，却增了韧性，成就了坚强的我们
楹联，诗书，那些蕴含“共情”的文化
楹联文化里，藏着父亲真挚的情义绵长
读书看报间，饥肠辘辘的年代里仍需“以文养人”
失传的讲究里，洋溢着结实的人间滋味
第二章 长大后我就成了“你”
“小委屈”后的“大确幸”
每一次的委屈，让我更加善良
错的时间，遇到了对的人
第一所学校，蕴藏了“大财富”
“风头”“浪花”里的内驱力
一等奖带来的“风头”
第一名激起的“浪花”
一次接见激发的内驱力
山核桃树上爬下来的“笨”老师
“46分怎么教学生啊！”
“老师，不是‘士姆’，是……”
那里，有我未完结的梦
20年后还记得的一堂课
先学后教？先学后教！
我们到河边放风筝去
史无前例！14人参赛14人获奖
改变彼此命运的一扇扇门
“仿佛是为我打开了一扇门！”
“是你们给了我十六字英语教学法”
一个都没有少
第三章 一碗粥“熬”出来的爱
一声“阿潘哥”里的卅载亲情
“阿潘哥，给我来一碗！”
“阿潘哥，我们还可以这样干！”
“阿潘哥对我们这么好，我们还……”
一个“牛肉萝卜火锅”带来的难题破解
一个“牛肉萝卜火锅”抓住了真心
12平方米融合了内心
六个团体一等奖凝聚了人心
“大家”“小家”的相互扶持
买来了750元一台的投影仪
30万元开始建新校
一个“大家”和上千个“小家”
“同盟军”“同理心”的活力后劲
面条与“黄页”
学会穿“别人的鞋子”
客人到，活力来
“一封亲笔信”“一把躺椅”的真情密码
一封亲笔信引发小轰动
一把躺椅一片情
一项权利暖人心
第四章 女儿教我做“父亲”
是她教会了我“陪”和“伴”
学弹“四重奏”
寻找“兴趣点”
赶走“拦路虎”
和她一起做对了“选择题”
一个决定走向的家庭会议
一份极有价值的家庭文件
一道做对了答案的选择题
与“她”实现双向奔赴
一次一次搬家的故事
一个一个增加的孩子们
一项一项增强实力的行动
同“她”共筑“亲情之梦”
“亲情教育”呼之而出
与学生一起编《论语》读本
“活教乐学”渐成风格
和“她”齐唱“快乐之歌”
体制调整弹出的三个音符
一双布鞋谱写的亲情韵律
摇号比例奏响的欢喜曲调
第五章 既然总要学，不如开心学
摇身变“大厨”，亲情带回家
“阿潘羹来啦！”
“品菜会”吃出新花样
“乐土”与“乐享”的双重奏
“贵妃”大变身，越玩越聪明
这个“杨贵妃”，真的很亲民
亲密“共同体”，全员来参与
一起“棒棒棒”，学并快乐着
“解忧杂货铺”，涂了个“压”没烦恼
和和融融是我家
我的心里话随时说
我的情绪有去处
“这事听我的”，学生校长比我牛
学生校长，人小心不小
亲情日记，我手写我心
亲情劳动，动手又走心
“花头精”很多，你我换位试试看
我考的试卷，我来出
“父母”的角色，我来当
没有一个不美丽
第六章 爱是你和我一辈子的承诺
人生路口，时时需要“高清导航”
我不感觉自己矮，是因为每年52本书的滋养
我不怕写作，是因为有25年日记的积累
我不曾止步，是因为适时写就了几本书
拥有大智，处处可遇“人生导师”
向大师学习：“四岁半的心态”
向学生学习：每位都很赞
向家长学习：退守到厨房
实践真知，每每能寻“更优解法”
把想法装进孩子的脑袋里
让教育顺应孩子的天性
让学习冲出“忙而低效”的重围
步入循环，好关系出“真情智慧”
“喜欢循环圈”
成功的教育=“有规有矩”+“有声有色”
好的关系>对的言行
收获喜欢，乐分享入“柔美境界”
走近家长，分享“懂为先”的育儿经验
走近老师，传授“柔为上”的育人秘籍
走近社会，共品“善为美”的人生感悟
写在最后
一个“情”字“亲”一生
再回首，情真意切
重出发，亲情相伴
附
潘志平：教育在“亲情”中自然发生
欢喜法则
满庭芳·赠志平校长
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