《孤独症儿童教育指导手册》主要由认识篇、学校篇、家庭篇、社会篇和环境篇这五部分组成。其中，认识篇详细描述了孤独症和孤独症儿童的身心发展特点，旨在向社会大众普及相关知识；学校篇基于对教师在孤独症儿童教学管理中遇到的实际困难的调研，回答了“教育评估与安置”“班级环境与管理”“课程与教学”“常见的问题行为”等方面的问题；家庭篇专注于家庭教育对孤独症儿童的重要性，指导家长认识孩子、开展家庭教育、形成校家共育合力以及帮助孩子融入社会；社会篇梳理了相关政策法规和资源支持，也推荐了一些书籍和影视作品来帮助大众更好地了解孤独症；环境篇则指明了孤独症儿童友好型环境创设的原则和注意事项。为了帮助读者理解学校教学和家庭教育的内容，本手册中特地增加了南京特殊教育一线老师提供的教育案例，旨在为读者呈现生动形象的案例分析和针对性强、可操作的教学策略和养育技巧。