第一章 绪论
第一节 研究生教育指数的研发价值
第二节 研究生教育发展评价及指数研究的主要进展
一、关于指数的研究与探索
二、教育指数的理论与实践
三、研究生培养质量评价相关研究
四、研究生教育质量评价相关研究
五、研究生教育发展评价相关研究
第二章 研究生教育指数理论研究
第一节 研究生培养质量指数
一、研究生培养质量指数的内涵
二、研究生培养质量指数的内外部关系
三、研究生培养质量指数的构建
第二节 研究生教育质量指数
一、研究生教育质量指数的研究意义
二、研究生教育质量指数的内涵
三、研究生教育质量指数的构建
四、小结
第三节 研究生教育发展指数
一、研究生教育发展指数的研究意义
二、研究生教育发展指数的内涵
三、研究生教育发展指数的构建
第三章 研究生教育指数实证分析
第一节 世界主要国家研究生教育发展指数研究
一、研究对象的选取原则及研究对象国家的选定
二、构建研究生教育发展指数指标体系
三、研究生教育发展指数趋势变化——36国的数据分析
四、世界主要国家研究生教育发展指数差异及分析
第二节 世界主要国家博士生教育发展指数研究
一、博士生教育发展指数的内涵
二、博士生教育发展指数模型的构建
三、国际博士生教育发展指数的实证研究
四、小结
第三节 我国专业学位研究生教育质量指数实证研究
一、专业学位研究生教育质量内涵
二、专业学位研究生教育质量指数构建
三、我国专业学位研究生教育质量指数的数据来源
四、我国专业学位研究生教育质量指数的测度结果
五、小结
第四章 研究生教育质量评价的国际案例研究
第一节 欧洲国家研究生教育质量评价
一、法律法规的支撑
二、高等教育机构的内部控制机制和外部认证机制
三、欧洲国家研究生教育质量评价体系的特点
第二节 英法德研究生教育质量评价体系
一、英国科研质量评估系统——REF学科评估
二、法国高等教育评价的基本情况
三、德国研究生教育质量评价的现状特征与发展趋势
第三节 美国研究生教育质量评价
一、美国高等教育评价的基本情况
二、美国研究生教育评价的政策变化
三、美国研究生教育质量评估系统的特征——以博士点评估为例
第四节 欧美国家研究生教育质量评价的发展趋势
一、在评估组织上，逐步走向规范化、科学化和公开化
二、在评估方法上，继续采用量化评估与同行评估相结合的方式
三、在评估指标上，逐步实现三个转变
四、在评估内容上，兼顾人才培养和社会服务功能
五、在评估结果应用上，慎重与政府拨款挂钩
第五章 中国研究生教育发展展望
第一节 加快发展高质量研究生教育
一、研究生教育是国家发展战略的重要支撑
二、研究生教育是创新人才培养的重要根基
三、研究生教育是国家创新力的重要基石
四、研究生教育是国际竞争力的重要支柱
五、研究生教育是教育现代化的重要先导
六、研究生教育是高校师资队伍的重要支撑
七、研究生教育是一流大学建设的重要标志
八、研究生教育是繁荣哲学社会科学的重要基础
第二节 树立包容性评价新理念探索构建国际大学评价新范式
一、当前主要国际大学排名的基本特征
二、包容性评价理念的理论基础与内涵
三、包容性国际大学评价体系探索
参考文献
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