第一章 导论
第一节 研究缘起与内容意义
一、研究缘起
二、内容意义
第二节 研究述评与重点难点
一、研究现状
二、重点难点
第三节 研究方法与创新之处
一、研究方法
二、创新之处
第二章 新时代大学生中华民族共同体意识教育的基本概述
第一节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的核心概念
一、民族
二、中华民族共同体
三、大学生中华民族共同体意识教育
第二节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的时代背景
一、民族主义教育引起世界高度关注
二、推进中华民族伟大复兴成为党的中心任务
三、传承中华民族优秀传统文化是高校的历史使命
第三节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的价值意蕴
一、坚持和发展马克思主义民族理论
二、增强高校助力中华民族伟大复兴的能力
三、坚定大学生民族文化自信
第三章 新时代大学生中华民族共同体意识教育的学理资源
第一节 马克思主义民族理论
一、马克思主义创始人的民族理论
二、列宁的民族理论
第二节 中国化马克思主义民族理论
一、毛泽东民族理论
二、中国特色社会主义民族理论
三、习近平总书记关于民族工作的重要论述
第三节 中华传统民族思想
一、“天下一统”的民族统一思想
二、“仁爱和谐”的民族价值追求
三、“富而后教”的民族道德教育理念
第四章 新时代大学生中华民族共同体意识教育的科学内涵
第一节 中华民族爱国主义教育
一、“中国人”的民族身份认同
二、爱国主义教育挑战的清醒认知
三、国家利益至上的高度自觉
第二节 中华民族团结进步教育
一、各民族同舟共济的光辉历史
二、民族地区共同发展的伟大成就
三、中国共产党促进民族团结进步的方针政策
第三节 中华民族文化认同教育
一、中华文化的鲜明伦理特质
二、社会主义核心价值观的文化认同
三、红色血脉的赓续
第五章 新时代大学生中华民族共同体意识教育的现状分析
第一节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的伟大成就
一、顶层设计的完善创设了良好环境
二、理论研究的深化提供了科学指引
三、实践形式的拓展提高了教育效度
第二节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的主要问题
一、思政课主阵地作用未能充分发挥
二、文化育人协同机制仍需持续完善
三、大学生主动参与教育过程动力不足
第三节 新时代大学生中华民族共同体意识教育的理性审视
一、现代化对中华民族共同体意识的消解
二、全球化对中华民族共同体意识的冲击
三、网络化对中华民族共同体意识的侵袭
第六章 新时代大学生中华民族共同体意识教育的实践理路
第一节 加强党对大学生中华民族共同体意识教育的领导
一、发挥党的集中统一领导的政治优势
二、履行高校党委总揽全局的主体责任
三、坚持马克思主义科学理论指导地位
第二节 完善大学生中华民族共同体意识教育的共建机制
一、建设勇于担当的高校知识分子队伍
二、发挥高校思政课立德树人主导作用
三、调动高校学生自我教育的主动精神
第三节 探索大学生中华民族共同体意识教育的多元方式
一、掌握中华民族共同体意识教育话语权
二、促进中华民族共同体意识教育数字化
三、推动中华民族共同体意识的生活浸润
结语
参考文献
后记
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