张艳君，女，汉族，1969年出生，中国共产党党员，大学本科学历，中学高级教师职称。自2005年7月至今担任北京市石景山区实验幼儿园党支部书记兼园长。先后获得了“全国优秀校长”、北京市“全心全意依靠教职工办好学校的优秀园长”、北京市“优秀教师”、北京市学前系统“辛勤育苗”先进工作者、北京市“手拉手”优秀支教工作者、北京市学前教育信息化先进教育工作者等区、市、全国多项荣誉称号。

基于幼儿园长期积淀而成的园风和文化底蕴，伴随幼儿园的特色发展过程，北京市石景山区实验幼儿园在“办阳光幼儿园，享健康快乐童年”的办园理念基础上，确立了幼儿园的阳光文化，包含阳光理念文化、阳光行为文化和阳光形象文化三个部分。
   
    近几年，幼儿园管理者进一步挖掘阳光文化的内涵，为“阳光”寻根、立根，建立了阳光文化的理念根基一一自然教育思想，   即阳光文化落实在幼儿的教育上，就是要以自然教育思想为根基，尊重幼儿天性和发展规律，做接近幼儿真实生活的教育。于是，推动自然教育在幼儿园教育教学中落实，支持教师在开展自然教育过程中获得智慧的成长，成为北京市石景山区实验幼儿园管理的重要课题。本书为北京市石景山区实验幼儿园教师开展自然教育活动的真实案例合集，共分为三大部分，分别为:小班自然教育活动案例、中班自然教育活动案例、大班自然教育活动案例，展现了教师对自然教育课程的研究、探索和思考。本书内容丰富、语言活泼，能够为幼儿教育从业者、教育领域研究者提供参考和借鉴。
   

苏霍姆林斯基说过：校长对一所学校的领导首先是教育思想的领导。
      对一所幼儿园来说，这种思想就是园所文化。基于幼儿园长期积淀而成的园风和文化底蕴，伴随幼儿园的特色发展过程，石景山区实验幼儿园在“办阳光幼儿园，享健康快乐童年”的办园理念基础上，确立了幼儿园的阳光文化，包含阳光理念文化、阳光行为文化和阳光形象文化三个部分。
    近几年，幼儿园管理者进一步挖掘阳光文化的内涵，为“阳光”寻根、立根，建立了阳光文化的理念根基 ---   自然教育思想。即，阳光文化落实在幼儿的教育上，就是要以自然教育思想为根基，尊重幼儿天性和发展规律，做接近幼儿真实生活的教育。那么，推动自然教育在幼儿园教育教学中落实，支持教师在开展自然教育过程中获得智慧的成长，成为我园管理的重要课题。

第一章　小班自然教育活动案例   001
    幼儿园里的郊游 001
    自然物助力小班宝宝的入学准备 012
    秋日红果枝头挂，粉红脸蛋笑哈哈 020
    沙子大作战 029
    小豆子成长记 034
    爱的使者——玉兰花 040
    我和秋天比个“叶” 045
    第二章　中班自然教育活动案例 063
    幼儿园的石榴成熟了 063
    我和落叶做游戏 076
    “玩转”树皮 085
    第三章　大班自然教育活动案例 093
    嗨！毛毛虫！ 093
    枝丫间的蜗居——我与小喜鹊的故事 112
    春天，我们共赴“花”样童年 121
    妙趣“花”生 141
    “枝”想探索——树枝奇遇记 147
    拯救乌龟大作战 157
    “柿”界真美好 165