凌宗伟 中学语文特级教师、中学高级教师，江苏省教育学会教师教育专业委员会副秘书长，南通市中小学名师培养导师团导师，《中国教育报》2012年度读书推动十大人物之一。曾任13年教学副校长，6年校长，2年区教师培训负责人，退休后主要做入校指导工作。

主要研究方向：学校管理、教学设计、语文教学。学校管理主张行为文化建设下的目标管理；语文教学主张“遇物则诲，相机而教”。有专著《好玩的教育:学校文化重建五讲》《阅读，打开教育的另一扇门》《有趣的语文：一个语文教师的“另类”行走》《语文何为》《让学生爱上你的教学》等，编著《学会管理：发展规划与学校发展》《校长之道与人格修炼》《健康教育》《成长的烦恼》等，主编《新高考新方案》。

本书根据《义务教育课程标准(2022 年版)》提出的学科核心素养、教学目标、教学任务、教学质量标准而编写。作者希望通过书中案例，为老师们提供新课程方案及各科课程标准理念下的教学设计与教学实施的参考。书中案例均以现行教材为例，每一个设计案例都由三部分组成：第一部分教学理解和教学建议，紧扣教学设计内容所在单元（章节或者课标设定的教学内容)，对照课标设定目标内容，展示设计者的教学理解及教学建议。第二部分教学设计，评价反馈贯穿整个教学过程，评价的标准(包括量表的设计)紧扣具体的教学内容。第三部分教学设计解读及教学反思，设计者联系自己的教学实际陈述教学设计背后的理念与教学目的，以及在教学中遇到的问题和处理方法。