随着图书馆事业的蒸蒸日上,“全民阅读”早已成为社会热点和界内的研究焦点,然而在研究中,仅仅站在图书馆的角度力求知名度、号召力及影响力只能是白花力气,公共图书馆应始终明确阅读推广的目的及服务对象,坚持读者才是阅读推广的核心力量,更加关注读者的阅读行为、阅读过程以及阅读成效,尤其是着眼于在阅读活动中存在障碍的特殊人群,为其提供有针对性的阅读服务,才能实现真正意义上的“全民参与阅读”,发挥阅读推广的重大意义。
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