赵志纯，博士，甘肃兰州人，生于1981年2月。热爱运动与艺术，喜好哲学思考，对中国传统哲学和西方哲学有着浓厚的兴趣。2000年入读西北师范大学教育科学学院心理学系，2004年获理学学士学位。2005年至2012年进入西北师范大学教育学院教育学系攻读硕士、博士学位，师从我国著名的课程与教学论专家王嘉毅教授，硕士研究方向为教育科学研究方法，博士研究方向为课程与教学改革，2012年6月获教育学博士学位。现供职于江西师范大学教育学院，研究领域为教育研究方法论、课程与教学论以及教师教育。倡导通过规范、科学的研究范式并结合多学科的视角进行教育学术研究。目前，主持在研江西省教育课题两项，发表论文多篇。

第一章 中国教育学术研究的成长轨迹
第一节 问题的提出
第二节 研究方法与设计
第三节 研究结果与分析
第四节 结论
第二章 中国高等教育学术研究的演变与发展趋势
第一节 引言
第二节 研究方法
第三节 研究结果与分析
第四节 结论
第三章 中国研究生教育研究领域的学术特点与发展趋势
第一节 引言
第二节 研究方法与过程
第三节 研究结果与分析
第四节 结论
第四章 中国学前教育研究的学术演变与趋势
第一节 引言
第二节 研究方法
第三节 研究结果与分析
第四节 结论
第五章 中国特殊教育研究的时代演变与发展趋势
第一节 引言
第二节 研究方法
第三节 研究结果与分析
第四节 结论
第六章 中国教育实证研究的知识生产状况及其反思
第一节 问题的提出
第二节 研究基础与脉络
第三节 研究方法与设计
第四节 研究结果与分析
第五节 结论
第七章 中国教育研究的学术承继性分析
第一节 问题的提出
第二节 研究方法与过程
第三节 研究结果与分析
第四节 讨论与建议
第五节 结论
参考文献
后记