第一章 引言
一、问题提出
二、文献综述
三、研究意义
四、创新之处
五、研究设计
第二章 高职教育服务乡村振兴战略的理论支撑
一、职业教育地位理论
二、职业教育与经济发展
三、高职教育与地方区域互动的理论基础
四、高职教育与地方经济社会发展的关系
五、高职教育服务乡村振兴战略的政策依据
第三章 广东省高职教育的发展情况
一、广东省高职教育的现状
二、广东省高职教育发展面临的问题
三、广东省高职教育发展措施
第四章 高职教育服务珠三角乡村振兴战略的基本现状
一、珠三角乡村振兴战略发展的基本现状
二、高职教育服务珠三角乡村振兴战略的情况
三、珠三角农村对高职教育的认知与社会认同情况
四、高职教育服务乡村振兴的情况总结
第五章 高职教育服务珠三角乡村振兴战略的供需分析
一、珠三角乡村振兴战略对高职教育的需求分析
二、高职教育对珠三角乡村振兴战略的供给分析
三、高职教育服务乡村振兴战略的实践案例
四、高职教育服务珠三角乡村振兴战略的供需分析结论
第六章 乡村振兴战略背景下珠三角高职教育的发展思路
一、珠三角乡村振兴战略对高职教育的期待
二、国内外职业教育服务乡村发展的经验与启示
三、珠三角高职教育服务乡村振兴战略实践措施
第七章 推动高职教育服务乡村振兴战略的思考
一、加强政府政策支持
二、深化高职教育改革
三、创新服务合作模式
四、重视技能人才引进
五、培育新型职业农民
参考文献
附录
高职教育服务珠三角乡村振兴战略调查问卷
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