毕业院校武汉体育学院，国家一级足球运动员，现工作单位为扬州市职业大学。2020年9月就读韩国世翰大学博士教育学（体育教育）2016年9至12月 中国教育部校园足球教练员赴法留学项目2002年9月至2006年7月 武汉体育学院体育系2002级2000年9月至2002年7月 河南建业足球俱乐部青年队 2017年3月 参加全国高职院校校园足球教练员培训，通过考核获“优秀学院称号”2017年10月 获江苏省第十九届省运会足球比赛“优秀教练员称号”2019年10月 获江苏省首届高校体育教师技能竞赛“二等奖”2018年至2020年 连续三年获江苏省高职高专院校省长杯暨第四、五、六届足球技能比赛“优秀教练员称号”

体育教师足球技能培养研究


第一章校园足球运动概述
第一章校园足球运动概述

第一节开展校园足球运动的目的、价值和意义

一、开展校园足球运动的背景

第一，近年来我国青少年体质发展形势严峻，我国出台了多项关于加强青少年体育运动、增强青少年体质的政策文件，目的是倡导青少年强健体魄，学习体育技能，养成良好的体育锻炼习惯。2009年，国家体育总局与教育部联合发布《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，力求通过开展校园足球活动改变青少年体质水平下滑的颓势。

第二，足球运动在我国深受广大人民群众的喜爱，具有很高的社会关注度，但我国整体足球水平不高，与足球强国差距较大，实际水平与社会期望水平之间存在较大差距。青少年足球是中国足球的未来。自中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，以习近平同志为核心的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国、振奋民族精神、重塑国民意志的一项重要战略任务，体现了党和国家坚定的决心。

二、开展校园足球运动的目的

校园是青少年群体*集中、组织程度*高的地方，积极推进校园足球工作能在*短时间内实现足球人口“几何级数增长”，有效扩大足球人口基数，开辟高水平足球竞技人才成长新通道。开展校园足球运动，不仅可以提高青少年体质水平，也是培养青少年爱国主义、集体主义和顽强拼搏精神的重要载体和途径。

开展校园足球运动的根本宗旨是立德树人。

三、开展校园足球运动的价值

第一，发展校园足球是成就中国足球梦想、提升国家软实力的基础工程。

第二，发展校园足球是促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值观的重要途径。

第三，发展校园足球也是深化学校体育改革，推动健康中国建设的有效抓手。

四、开展校园足球运动的意义

发展青少年校园足球是党中央、国务院作出的战略部署，是落实立德树人根本任务的育人工程，是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程，是全面推进学校体育综合改革、推进体教融合深度发展的探路工程。

加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针，促进青少年身心健康发展的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程，对弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”目标具有重要意义。

目录

第一章校园足球运动概述1

第一节开展校园足球运动的目的、价值和意义1

第二节我国校园足球工作的推进与发展2

第三节新课标足球内容介绍4

第四节足球教学指南介绍6



第二章校园足球技战术概述10

第一节足球比赛原理与战术原则10

第二节足球基本技术17

第三节足球基本战术35



第三章校园足球基本教法理论52

第一节水平一基本教法理论52

第二节水平二基本教法理论56

第三节水平三基本教法理论59

第四节水平四基本教法理论61

第五节水平五基本教法理论65

第六节普适基本教法理论68



第四章足球比赛规则与裁判法73

第一节十一人制足球比赛73

第二节足球比赛的判罚76

第三节五人制足球比赛81



第五章足球运动损伤89



第六章足球基本技术、战术教学99

第一节足球课类型99

第二节足球技术教学112

第三节战术教学课教案示例133



第七章课外业余训练141

第一节代表队组建原则及策略141

第二节训练计划制定147

第三节训练课的类型及实施162



第八章校园足球活动开展169

第一节足球运动竞赛的组织工作169

第二节足球竞赛的制度与编排170

第三节学生裁判的培养171

第四节校园足球文化活动的开展176



第九章学生体质健康促进181

第一节中小学生常见疾病及其预防181

第二节促进学生体质健康的方法182

第三节足球运动损伤的康复186