第一章 绪论
第一节 审视：从学校到学习中心
第二节 现状：我国对学习中心建设的探索
第二章 架构：区域学习中心的顶层设计
第一节 定位：学习中心的价值取向
第二节 设计：区域学习中心的基本架构
第三章 推进：区域学习中心建设的策略与机制
第一节 策略：多方助力区域学习中心建设
第二节 机制：区域学习中心建设的运作保障
第四章 空间：区域学习中心的场域建设
第一节 线下：区域学习中心的物理空间建设
第二节 线上：区域学习中心的网络空间建设
第五章 课程：区域学习中心的内容设置
第一节 开发：区域学习中心的课程设计
第二节 践行：区域学习中心的课程实施
第六章 科技：指向创意智造的学习中心
第一节 概述：高阶思维引领下的变式与创新
第二节 样态：基于体验式、创新型、个性化的学习
第七章 博雅：指向人文艺术的学习中心
第一节 概述：素养立意下的追求与重塑
第二节 样态：基于渐进式、共生型、选择性的学习
第八章 社会：指向实践应用的学习中心
第一节 概述：生活教育理念下的做学用合
第二节 样态：基于生活化、社会性、共育式的学习
第九章 成效：学习中心带来了区域教育发展的新面貌
第一节 收获：学习中心建设的显著成效
第二节 构想：区域推进学习中心建设的展望
后记