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文献来源:
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透过数据 探寻教育发展的力量——浙江中小学教育质量监测新构建
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图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购15本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787572232503
  • 作      者:
    张丰
  • 出 版 社 :
    浙江教育出版社
  • 出版日期:
    2022-05-01
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作者简介
张丰,浙江省教育厅教研室副主任,兼任民盟中央教育委员会委员、民盟浙江省委会基础教育委员会主任。先后负责校本研修、学校教学管理、课堂教学改革、教育评价改革等区域性教育教学改革项目。获“浙江省青年科技奖”并入选“浙江省151人才工程”。主持的“校本研修”与“作业改革”两项成果获基础教育***教学成果奖二等奖;六次获得浙江省基础教育教学成果奖和职业教育教学成果奖。
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目录
区域教育评价创新
构建以教育生态为核心的区域教育发展评价——破解“唯分数”“唯升学”难题的建议
聚焦结构型质量的初中教育生态指数研究
结构型质量:区域教育生态水平的评价创新
关注学校教学管理
学校教学管理的转型:从“控制性管理”到“指导性管理”
基于聚类分析谈初中教学管理的精准施策
农村初中教育质量影响因素分析——基于浙江省2019年中小学教育质量监测结果
改进农村小学教育的策略
促进学生健康发展
中小学生责任感水平结构与影响机制的比较研究
小学生学业负担来源、影响及减负对策分析
从初中生的人际关系现状谈良好心理环境的构建
浙江省中学生的理想期望现状调查
中学生科学职业理想现状及影响因素的探索
初中生劳动教育的现状、问题及对策研究
聚焦学生学习品质
浙江省小学生学习品质实证评价
浙江省初中学生学习品质及其影响机制的实证研究
哪种教法更好:优秀教师应该知道的事
教师课堂教学策略运用现状及影响因素分析
循证改进学科教学
基于监测数据的男、女生问题解决能力表现的深度分析
四年级学生阅读能力测评、发现与改进建议
立足数学能力,关注问题解决——小学生数学学科能力测试结果分析
阅读策略和阅读能力的相关性分析研究
八年级学生数学问题解决能力测评、发现与改进建议
指向探究能力发展聚焦学教方式改进
研究学生抗逆表现
抗逆学生学业逆袭的影响因素分析
学校对抗逆学生学业逆袭的作用
抗逆学生问题解决能力表现的实证研究
小学学业抗逆与社会情感抗逆的研究
探索成长环境影响
父母参与现状及其对子女成长的影响
父母与子女的教育期望偏差及其影响研究
初中生网络依赖特点及家庭影响因素分析
教师工作时间的国际比较与启示——基于浙江省2019年中小学教育质量监测的数据分析
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