高教理论
治理视域下大学理念特性研究
教育双重经济功能视角下中国过度教育的形成机制研究
基于发展规划的地方高校办学定位
内生式发展视域下西部高职教育发展研究

高教管理
传承创新、积极求变探索“十四五”一流本科教育建设路径
陕西教育现代化的评价及发展路径研究
卓越法治人才教育培养计划2．0的教学质量诉求与回应
新文科建设背景下的法科研究生合作育人培养路径选择
我国高校本科教学管理制度研究：问题、反思与创新
高校继续教育管办分开管理模式：缘起、内涵与现状
试论高校教学督导组织的构建与完善——基于组织设计理论的分析
高校同级监督的问题及对策研究——以陕西部分高校为例
基于SATI的我国一流本科教育研究现状及热点分析

教学研究
《马克思主义基本原理概论》课“CKLA”
教学法思考
疫情防控期间高校线上教学的启示与反思
“互联网+”背景下的财务管理课程教学模式改革研究——基于LBL、PBL模式结合的视角
环境与资源保护法课程思政教学改革研究
英语文学选读课程思政的实践路径探究
法律文书写作课程改革的实践面向与路径优化
“市场调查与预测”全过程任务驱动整合教学模式探索
CLIL方法在海洋法双语课的应用探究
基于新文科理念的社会研究方法课程教学探索
本科生导师制下法学案例研习教学的创新实践
1989-2020年西北政法大学法史硕士学位论文选题分析

校史钩沉

西北政法大学法学教育溯源

《西北高教评论》稿约