理查德•J. 默南（Richard J. Murnane）

经济学家，教育与社会学家，哈佛大学教授。主要研究领域为教育与经济的关系、教育与社会平等。默南与社会学家格雷格•邓肯（Greg Duncan）围绕家庭收入不平等如何影响低收入群体的受教育机会开展了大量研究，特别关注有效评估， 旨在改善教育机会策略的效果，出版《机会在哪里》（Whither Opportunity）等极具影响力的学术专著。

约翰•B. 威利特(John B. Willett)

定量方法学家，哈佛大学教授。致力于改进教育和社会科学中使用的研究设计和方法。威利特和同事朱迪•辛格（Judy Singer）的著作《应用纵向数据分析：建模变化和事件发生》(Applied Longitudinal Data Analysis: Modeling Change and Event Occurrence)是对纵向数据分析统计方法的综合展示。

译者简介

杜育红：北京师范大学教育学部教授，北京师范大学教育经济研究所所长，中国教育学会教育经济学分会理事长、《教育与经济》副主编、《教育经济评论》编委会副主任。研究领域为教育经济、教育财政、教育政策等。主持数十项国家/省部级项目，出版学术著作20余部，在《教育研究》《管理世界》等刊物发表论文100余篇。

梁文艳：北京师范大学教育学部教授，北京师范大学教育经济研究所副所长。研究领域为教育经济学、劳动经济学、应用计量经济学等。主持国家自科基金、国家社科基金等多项课题。在《经济研究》《教育研究》等期刊发表学术论文，出版多部学术专著。