1.本书为修订书，自2016年第1版《儿童发育行为心理评定量表》出版以来，对于我国儿童的早期发育评估、高危儿筛查、行为及精神疾病的诊断及康复治疗效果评估，起到了重要作用，成为不可缺的工具书。
2.第2版分为13章37节，包括心理测查的基本知识，重点介绍儿童13类的症状评定量表（含问卷与检核表）共计275个，其中新增量表115个（占41.8%）。量表包括从新生儿到18岁的发育进程、各种能力、行为与症状、行为障碍疾病、气质与人格、情绪发展与社会性、心理健康与自我意识、社会生活适应及应对方式、忽视虐待与成瘾、神经心理与精神评定、健康危险行为与临床疾病、社会与家庭养育等，特别是增加了开展儿童早期发展、依恋、运动行为及养育能力等急需使用的量表。
3.本书能够更好地为儿童保健、心理咨询、康复训练以及临床疾病的诊断与科研工作提供帮助，为我国儿童发育行为心理保健的学科发展起到更大地促进作用。三审见登记表。
第一章发育行为心理评定量表的基础知识/1
第一节发育行为心理评定量表的概论/1
一、我国儿童青少年发育行为心理学科的发展史/1
二、发育行为心理量表评定的意义/2
第二节发育行为心理评定量表的性质与评定方法/4
一、发育行为心理评定量表的性质、任务和作用/4
二、发育行为心理评定的方法和技巧/6
三、评定量表的形式与应用价值/11
四、发育行为心理评定量表的种类/11
第三节评定量表的编制与标准化评定量表特征/14
一、评定量表的主要编制方法/14
二、标准化发育行为心理评定量表的基本特征/15
三、儿童评定量表的基本内容/20
第四节评定量表的选择原则及注意事项/20
一、发育行为心理评定量表的选择原则/20
二、评定量表的实施过程/21
三、提高评定测验效果的注意事项/23
第五节发育行为心理评定结果分析与报告/24
一、发育行为心理测评结果分析/24
二、评定报告的书写内容和方式/25
第二章发育筛查诊断与早期发展类评定量表/28
第一节发育筛查类评定量表/28
一、儿童心理行为发育预警征象筛查问卷（WSCMBD）/28
二、国际儿童发育监测指南服务包（GMCD）/30
三、新生儿20项行为神经测查方法（NBNA）/32
四、年龄与发育进程问卷-第3版（ASQ-3）/37
五、中国幼儿入园准备量表（CPRS）（教师用）/41
六、中文版INFANIB量表（INFANIB）/43
七、丹佛发展筛查测验（DDST）/45
八、0~6岁儿童智能发育筛查测验量表（DST）/54
九、视觉-运动发育整合测验（VMI）/56
十、瑞文智力测验（RIT）/60
十一、0~6岁儿童发育筛查父母问卷/63
十二、绘人测验（DPT）/72
十三、学龄前儿童50项智能筛查量表/74
第二节发育诊断类评定量表/77
一、0~6岁儿童发育行为评估量表（儿心量表-Ⅱ）/77
二、格塞尔发育诊断量表/80
三、贝利婴幼儿发展量表（BSID）/86
四、格里菲斯发育评估量表中文版（GDS-C）/91
五、儿童数字划消智能评定量表（NCIRSC）/93
六、韦氏智力量表/95
七、0~3岁婴幼儿发育量表（CDCC）/102
八、中国儿童发展量表（3~6岁）/103
九、发育异常评定量表（DAS）/106
十、中国比内测验（第3版）/108
十一、团体儿童智力测验（GITC）/111
十二、麦卡锡幼儿智能量表中国修订版（MSCA）/113
第三节儿童早期发展与养育类评定量表/116
一、儿童早期能力指数（eHCI）/116
二、1~2岁幼儿依恋问卷（IAQ）/122
三、儿童早期养育综合问卷（CECPAQ-CV）/125
四、亲子互动-喂养量表（PCI-FS）/129
五、亲子互动评估量表中文版（IRS-C）/132
六、中国儿童早期发展指标体系（CECDI）/136
第三章能力类评定量表/138
第一节学习与认知能力类评定量表/138
一、学龄前儿童学习能力量表（PLSS）/138
二、希内-学习能力测验（3~17岁）（H-NTLA）/140
三、关键数学诊断性算术测验（KEYMATH）/142
四、Das-Naglieri认知功能评估系统（DN：CAS）/146
五、多维记忆评估量表（MMAS）/152
六、华文认知能力量表（CCAS）/158
第二节运动能力类评定量表/164
一、全身运动评估（GMs）/164
二、婴儿运动表现测试（TIMP）/168
三、婴儿姿势与精细运动评价（PFMAI）/171
四、0~1岁神经运动检查20项（INMA）/175
五、Peabody运动发育量表（PDMS）/180
六、Alberta婴儿运动量表（AIMS）/185
七、3~6岁儿童基本运动能力评估表（GPA，3~6）/188
八、大肌肉动作发展测验（TGMD-3）/191
九、儿童发育性协调障碍问卷（DCDQ’07）/193
十、儿童运动能力成套评估测验（第Ⅱ版）（DCD-Ⅱ）/197
十一、伯格平衡量表（BBS）/200
十二、儿童感觉统合及发展能力评定量表（SIPT）/204
第三节语言能力类评定量表/208
一、学前儿童汉语普通话评测量表/208
二、“梦想”普通话听力理解和表达能力标准化评估量表（DREAM）/212
三、1~6岁儿童语言发育测评量表（CLAS-TP）/215
四、婴幼儿沟通和象征性行为发展量表发育概况-婴幼儿量表（CSBS-DP-ITC）/218
五、婴幼儿沟通和象征性行为发展量表发育概况（CSBS-DP）/223
六、儿童汉语言语语言发育评估量表（金星朗）/225
七、沟通功能分级系统（CFCS）/227
八、语言发育迟缓检查法（S-S法）/230
九、汉语沟通发展量表（CCDI）/234
十、汉语阅读技能诊断测验（CRSDT）/240
十一、早期语言发育进程量表（EIMS）（上海标准化版）/244
十二、儿童汉语阅读障碍量表（DCCC）/245
十三、皮博迪图片词汇测验（PPVT）/248
第四节视听觉发育能力类量表/252
一、快速自动命名和快速交替刺激测试（RAN/RAST）/252
二、发育性眼动评估量表（DEM）/255
三、本顿视觉保持测验（BVRT）/258
四、学龄前儿童听处理评估量表（PAPAS）/262
五、中学生视力不良简易风险自评问卷/263
六、视知觉测试（第3版）（MVPT-3）/265
第四章行为与症状类评定量表/268
第一节行为类评定量表/268
一、心理社会问题筛查——儿科症状检查表（PSC）/268
二、婴幼儿测试行为量表（TBRSIT）/270
三、Achenbach儿童行为量表/2~3岁（CBCL/2~3）/273
四、Achenbach儿童行为量表/4~16岁（CBCL/4~16）/277
五、Conners评定量表/287
六、Conners量表（第3版）/293
七、长处和困难问卷（SDQ）/295
八、2~6岁学龄前儿童行为量表（CBSC）/300
九、问题行为早期发现测验（PPCT）/303
第二节儿童喂养行为评定量表/308
一、婴儿饮食行为量表（IEBS）/308
二、幼儿饮食行为量表（CEBS）/311
三、ViaChristi母乳喂养评价量表/314
四、学龄前儿童饮食行为量表（PEBS）/315
五、儿童饮食行为量表（CEBQ）/319
六、儿童饮食行为清单（CEBI）/321
七、饮食行为问卷（MBQ）/323
八、青少年直觉进食量表（AIES）/324
第三节儿童运动行为及睡眠行为类量表/326
一、3~6岁儿童运动行为问卷（P-PAQ）/326
二、0~5岁儿童睡眠卫生指南/329
三、中文版儿童睡眠习惯问卷（CSHQ）/333
四、青少年睡眠卫生评估量表修订版（M-ASHS）/338
五、青少年睡眠问题评估问卷（ASDQ）/340
六、儿童和青少年嗜睡量表（ESS-CHAD）/342
七、儿童睡眠紊乱量表（SDSC）/344
八、婴幼儿睡眠状况评估量表（ISAS、TSAS）/346
第四节儿童青少年破坏及攻击类评定量表/348
一、幼儿破坏性行为多维评估量表（MAP-DB）/348
二、青少年非自杀性自伤行为评定问卷（NSSI）/350
三、12-条目攻击问卷（12-AQ）/354
第五章发育行为障碍类评定量表/358
第一节注意力缺陷多动障碍类评定量表/358
一、儿童困难问卷（QCD）/358
二、SNAP-Ⅳ评定量表（SNAP-Ⅳ）/361
三、Weiss功能缺陷评定量表——父母版（WFIRS）/365
四、ADHD症状及功能损害评定量表（SFIRS）/370
五、VanderbiltADHD诊断评定量表（VADRS）/372
六、中小学生注意力测验/375
七、连续操作测验（CPT）/378
第二节抽动障碍类评定量表/381
一、抽动障碍先兆冲动量表（PUTS）/381
二、多发性抽动症综合量表（TSGS）/383
三、耶鲁综合抽动严重程度量表（YGTSS）/385
第三节孤独症谱系障碍筛查诊断量表/389
一、中国婴儿期孤独症筛查量表（CHCIA）/389
二、改良婴幼儿孤独症量表（M-CHAT）——中文修订版及中文简化版/392
三、婴幼儿孤独症筛查量表（CHAT）/395
四、孤独症红色预警信号系统观察量表（SORF）/398
五、量化的婴幼儿孤独症筛查量表（Q-CHAT）/400
六、孤独症治疗评估量表（ATEC）/404
七、婴幼儿孤独症谱系障碍筛查量表（SCADT）/408
八、婴幼儿孤独症筛查问卷（SQAT）/412
九、北京孤独症分型问卷（BASQ）/415
十、心灵解读评定量表/419
十一、中文克氏孤独症行为量表（CABS）/422
十二、孤独症行为量表（ABC）/423
十三、简明孤独症饮食行为量表（BAMBI）/426
十四、心理教育量表中文修订版（C-PEP）/427
十五、儿童孤独症评定量表（CARS）/431
十六、儿童孤独症评定量表（第2版）（CARS2）/434
十七、社交反应量表（第2版）（SRS-2）/437
十八、孤独症诊断访谈量表-修订版（ADI-R）/438
十九、孤独症诊断观察量表（第2版）（ADOS-2）/439
二十、重复刻板行为父母访谈问卷（RBPIQ）/442
二十一、孤独症行为综合评定量表和剖析图（ABCCP）/444
第四节运动障碍类评定量表/451
一、粗大运动功能分级系统（GMFCS）/451
二、脑瘫粗大运动功能测试量表（GMFM）/459
三、脑瘫儿童精细运动能力测试量表（FMFM）/476
四、脑瘫儿童手功能分级系统（MACS）/491
五、目标达成量表（GAS）/495
六、儿童残疾评定量表（PEDI）/498
七、脑瘫饮食能力分类系统（EDACS）/503
第六章气质与人格类评定量表/508
第一节儿童青少年气质类评定量表/508
一、中国儿童气质量表全国常模（CCTS）/508
二、Carey儿童气质的系列评估问卷/523
三、青少年早期气质问卷（修订版）（EATQ-R）/542
第二节儿童青少年个性类评定量表/547
一、中国儿童创造性人格倾向量表（家长评定版）/547
二、学龄儿童冷漠无情特质量表（ICU）（中文父母版）/551
三、儿童强化敏感性问卷（SPSRQ-C）/553
四、幼儿人格发展趋向评定量表（PTSC）/556
五、艾森克个性问卷（EPQ）/559
第七章儿童情绪发展与社会性类评定量表/567
第一节儿童情绪发展与社会性类量表/567
一、婴儿社会性反应问卷（ISPQ）/567
二、年龄与发育进程问卷：社会-情绪（第2版）及其联结（ASQ：SE-2）/571
三、婴儿儿科症状检查表（BPSC）/575
四、幼儿儿科症状检查表（PPSC）/577
五、格里菲斯共情测验（父母评定版）（GEM-PR）/579
六、婴儿和学前幼儿诊断性评估（DIPA）/582
七、中国城市幼儿情绪及社会性评估量表（ITSEA）/585
第二节儿童情绪障碍类评定量表/593
一、Kutcher青少年抑郁量表-11项（KADS-11）/593
二、儿童躯体化量表中文版（PCSI）/595
三、儿童焦虑敏感性指数量表（CASI）/597
四、儿童社交焦虑量表（SASC）/599
五、Sarason考试焦虑量表（TAS）/601
六、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）/604
七、焦虑自评量表（SAS）/606
八、儿童抑郁障碍自评量表（DSRS）/610
九、儿童抑郁量表（CDI-2）/611
十、抑郁自评量表（SDS）/613
十一、强迫行为检查量表（修订版）（CAC-R）/616
第八章心理健康与自我意识类评定量表/618
第一节心理健康类评定量表/618
一、青少年心理健康评定简明问卷（BIOPHY）/618
二、青少年亚健康多维评定问卷（MSQA）/621
三、儿少心理健康量表（MHS-CA）/627
四、百项心理症状问卷（PSI-100）/634
第二节自我意识类评定量表/641
一、儿童自我意识量表（PHCSS）/641
二、学龄前儿童活动调查表（PSAI）/644
三、自编青少年学生休闲活动调查问卷（ALPQ）/646
四、核心自我评价量表（CSES）/649
五、青少年体重控制行为量表/651
第九章社会生活功能及应对方式类量表/653
第一节儿童生活功能与生活质量类评定量表/653
一、儿童生活功能评估量表（PEDI）/653
二、脑瘫儿童生活质量问卷（CPQOL）/657
三、特异性生活质量调查量表（OSA-18）/667
四、儿童少年生活质量量表（QLSCA）/669
五、儿少主观生活质量问卷（ISLQ）/672
六、PedsQLTMMFS儿童多维疲乏量表（MFS）/676
第二节适应行为与应对方式类量表/679
一、简易应对方式问卷（WCQ）/679
二、儿童应激障碍检查表中文版（CSDC）/681
三、婴儿-初中学生社会生活能力量表（S-M）/685
四、特殊儿童家长需求量表（FNS）/687
五、儿童适应性行为评定量表（CABR）/689
第十章忽视虐待与成瘾类评定量表/694
第一节忽视虐待类评定量表/694
一、儿童被忽视量表（CNS）/694
二、儿童受虐筛查表（SQCA）/697
三、儿童受虐量表（CAS）/699
四、中国儿童青少年忽视评价常模量表/702
第二节成瘾类评定量表/730
一、青少年手机使用依赖自评问卷（SQAPMPU）/730
二、网络成瘾诊断问卷（YDQ）/734
三、网络成瘾诊断量表（IAT）/736
四、Davis在线认知量表（OCS）/738
五、中文网络成瘾量表（CIAS-R）/740
六、DSM-5网络游戏成瘾诊断标准（IGD）/742
七、青少年网络成瘾预测问卷（IAPT）/743
第十一章神经心理与精神类评定量表/745
第一节新生儿神经类评定量表/745
一、Dubowitz新生儿神经学检查（HNNE）/745
二、Hammersmith婴儿神经学检查（HINE）/748
三、儿童神经心理缺陷主观觉知量表（9~12岁）（SAND-C）/751
四、霍尔斯特德-雷坦神经心理成套测验儿童版（HRNTBC）/754
第二节精神类评定量表——明尼苏达多相个性测查表（MMPI）/761
一、“Q”或“？”量表（Q，？）/772
二、L量表（L）/773
三、F量表（F）/774
四、K量表（K）/775
五、疑病量表（Hs）/776
六、抑郁量表（D）/778
七、癔症量表（Hy）/779
八、病态人格量表（Pd）/781
九、男性化、女性化量表（Mf-m、Mf-f）/782
十、偏执量表（Pa）/784
十一、精神衰弱量表（Pt）/786
十二、精神分裂症量表（Sc）/787
十三、轻躁狂量表（Ma）/788
十四、社会内向量表（Si）/790
第十二章意外伤害、健康危险行为及临床疾病类量表/807
第一节意外伤害与健康危险行为类量表/807
一、中国城区0~6岁儿童家庭内非故意伤害危险行为量表/807
二、中国城区0~6岁儿童家庭内意外伤害环境量表/810
三、中国城市0~6岁儿童家庭内非故意伤害家长监管特质量表/813
四、突发性公共卫生事件心理问卷（PQEEPH）/816
五、常见营养性疾病简易风险自评问卷/818
六、城市学龄前3~6岁儿童跌倒伤害简易风险评估问卷/820
七、城市学龄前3~6岁儿童烧烫伤简易风险评估问卷/824
八、中学生龋齿简易风险自评问卷/829
第二节临床疾病类量表/831
一、新生儿Apgar评分法/831
二、改良CHOEPS疼痛量表（改良CHEOPS）/832
三、心理社会问题筛查——儿科症状检查表（PSC）/834
四、儿童畏惧调查表——牙科分量表（SFSS-DS）/836
五、儿童喘息与过敏性疾病筛查问卷/838
第十三章社会与家庭养育及其他类评定量表/845
第一节父母养育类评定量表/845
一、儿童用家庭功能评估量表（FFAS-C）/845
二、家庭关怀指数问卷（APGAR）/848
三、0~6岁儿童家庭养育环境量表（CHNEQ）/849
四、婴儿-学步儿家庭环境观察评估表（IT-HOME）/857
五、父母养育和家庭适应量表（PAFAS）/858
六、卡瑞坦尼养育信心量表（KPCS）/860
七、婴幼儿养育问卷（BCQ）/861
八、家庭教养方式问卷（FUSQ）/865
九、回应性照护评价量表（RCRS）/872
十、父母养育效能感量表（PSOC）/876
十一、婴幼儿护理效能量表（ICS）/878
第二节父母及抚养人喂养类量表/879
一、儿童喂养问卷（CFQ）/879
二、照护者喂养方式问卷（CFSQ）/882
三、学龄前儿童照护人喂养行为量表（CPCFBS）/886
四、婴幼儿喂养困难评分量表（MCH-FS）中文版/890
五、父母对儿童喂养控制问卷（PCOCF）/893
六、学龄前儿童喂养问卷（PFQ）/894
第三节育儿压力类量表/895
一、简式育儿压力问卷（PSI-SF）/895
二、父母育儿压力问卷（PSI）/898
