目录 

序（苏德） 

第一章 绪论 1 

第一节 义务教育问责制研究的当代价值 2 

第二节 义务教育问责制的核心概念 7 

第三节 义务教育问责制实施体系研究的基本思路 19 

第二章 义务教育问责制的理论基础 21 

第一节 义务教育均衡发展理论 22 

第二节 新公共管理理论 33 

第三节 第四代教育评价理论 42 

第四节 义务教育问责制的理论内涵 54 

第三章 义务教育问责制的变迁分析 63 

第一节 公平价值理念演进中的我国义务教育督导问责制 64 

第二节 教育评价功能变革中的英国义务教育督导问责制 76 

第三节 社会意识形态变迁下的美国义务教育问责制 89 

第四章 义务教育问责制实施体系的建构分析 105 

第一节 义务教育问责制实施体系的核心内容与主要原则 106 

第二节 义务教育问责制的主要类型与基本职能 118 

第三节 义务教育问责制实施的主要程序与基本方式 129 

第四节 对我国义务教育问责制实施体系建构的思考与讨论 139 

第五章 义务教育问责信息采集系统的建构分析 153 

第一节 义务教育问责信息采集系统的基本要素 154 

第二节 我国义务教育问责信息采集的问题表征与困境分析 163 

第三节 追求均衡发展：对美国义务教育测评体系的回顾与反思 174 

第六章 义务教育问责信息处理系统的建构分析 195 

第一节 义务教育问责信息处理系统的要素分析 196 

第二节 我国义务教育问责信息处理的问题表征与主要困境 211 

第三节 走向共同治理：对我国义务教育家校合作的个案调查 219 

后记 237