张君法，男，汉族，中共党员，山东曹县人，硕士研究生学历，毕业于西华师范大学世界史专业，主要研究方向为思想政治教育和近现代史。现为运城幼儿师范高等专科学校思政部教师，副教授。主持山西省教育科学“十三五”“十四五”规划课题等省市级以上课题6项，主编“十二五”规划教材及学术著作2部，发表学术论文20余篇，曾获得***精品视频公开课二等奖、三等奖，省级思想政治精品视频课优秀奖，省百名思政教师优秀党史微课，省级论文大赛二等奖、三等奖等。

第一部分 理论基础
第一章 新时代大学生理想信念认知
第一节 新时代的内涵与特征
第二节 理想信念的分类与作用
第二章 新时代大学生理想信念培育的必要性和根本要求
第一节 新时代大学生理想信念培育的必要性
第二节 新时代大学生理想信念培育的根本要求
第三章 立德树人视域下大学生理想信念培育的有效路径
第一节 阵地建设：多元与虚实结合
第二节 内容创新：稳定与调整交融
第二部分 实践路径
第四章 完善教育体系，促进新时代理想信念培育发展
第一节 大学生理想信念培育中思想教育的依托
第二节 大学生理想信念培育中教师队伍的建设
第三节 大学生理想信念培育中校园仪式的实施
第四节 大学生理想信念培育中动力系统的优化
第五章 构建协同机制，增强新时代理想信念培育合力
第一节 日常生活与大学生理想信念培育的融合发展
第二节 社会实践与大学生理想信念培育的融合发展
第三节 美育课程与大学生理想信念培育的融合发展
第六章 强化自我教育，筑牢新时代理想信念培育根基
第一节 大学生自我教育认知
第二节 大学生良性自我教育的实现
第三节 大学生理想信念培育与自我教育的融合探索
第七章 实现网络育人，创新新时代理想信念培育载体
第一节 大学生理想信念培育中师生媒介素养的提升
第二节 大学生理想信念培育中的新媒体教育与监管
第三节 大学生理想信念培育中网络教育平台建设
结束语
参考文献