第一章 职业教育的理论研究
第一节 职业教育学与职业教育
第二节 职业教育体系的理论基础与发展趋势
第三节 职业教育的培养目标
第四节 职业教育学科建设与展望
第五节 国外职业教育的比较借鉴
第二章 职业教育学
第一节 职业教育与社会
第二节 职业教育与经济
第三节 职业教育的教学理论
第四节 职业教育教师的专业化
第三章 职业教育的方法
第一节 职业教育的教学模式及方法体系
第二节 职业教育的理论教学方法
第三节 职业教育的实践教学方法
第四章 职业教育法律研究
第一节 职业教育法概述
第二节 职业教育的法律责任
第三节 主要发达国家职业教育立法介绍
第四节 职业教育法律规范与职业教育法律关系
第五章 职业培训
第一节 职业培训概述
第二节 我国的职业培训立法
第三节 职业培训机构
第四节 职业培训合同
第五节 职业技能鉴定
第六章 职业继续教育培训
第一节 现代职业继续教育培训的理论构架
第二节 职业教育教师继续教育与培训模式
第三节 职业教育社会培训和继续教育功能
第四节 我国信息安全人才继续教育与职业培训
第七章 职业教育和培训理论研究
第一节 职业教育和培训概述
第二节 职业教育和培训的分类
第三节 职业技能的标准和考核鉴定
第八章 职业教育与职业培训发展
第一节 职业教育模式的比较分析
第二节 劳动预备制度与企业员工培训制度
第三节 职业资格证书制度
第九章 职业院校的培训教学
第一节 职业技能培训课程建设
第二节 职业培训教学管理改革
第三节 教师培训的教学组织与管理
第四节 职业中学教学中职业能力的培养
第十章 职业院校的培训教学评价与质量控制
第一节 课程教学评价体系的研究——以职业培训学校为例
第二节 质量控制体系在职业技能培训中的构建
参考文献