立足事实分析语文现象，依据文献研究汉语历史，贯通古今探索演变规律，融会中外借鉴前沿理论，继踵前贤实现自主创新。
以下节选自《文献语言学：理论、方法与未来》之《陆宗达先生与文献语言学》（冯胜利）——
陆（宗达）先生在他的讲课和谈话中，常常在你下意识的时候，把他的思想潜移默化地传授给你（尤其是先生看中的对象）。有的时候看似轻易，随便带出“我讲的这些东西叫文献语言学”。听者（我自己就如此）根本不知道文献语言学是什么——耳熟而不能详。反正我们学的是《说文》、是《左传》，其他就不大关心，也不理解。但就在潜移默化之中，得到熏陶和训练。首先，文献语言的基础是《说文解字》。《说文》要从点读段注开始。这是“自家功夫”。第二是老师的精读示范，陆先生亲自讲。先生用了将近一年的时间，从城濮之战、鞌之战、殽之战、邲之战，讲到鄢陵之战。这五大战役，一字一句地讲。所以，文献语言学的基础，离开讲书难为功。这个“讲书传统”需不需要继承？我觉得也非常值得思考。“讲书”说到底是文化传承的大问题。现在很少看到我们还有讲书的教授，讲书本身也成了“绝学”，成了能不能传的大问题。我觉得也是值得思考的：“讲书”在我看来是继绝学中的一种“绝活”，绝活失传，谈何“继绝”？
文献语言学：理论、方法与未来（冯胜利等）
文献词汇学的几个基本问题（魏德胜）
语意结构与时间（张猛）
宿松方言表主观小量的“个” （贺学贵、黄晓雪）
有关几个“通假”字的考证（孙玉文）
戴震“横被四表”之说在清代的影响（王利、冯胜利）
魏晋南北朝碑刻文献词语的特点及考释方法（张颖慧）
《周易》“屯”字音义辨析（王化平）
禅籍“垛根”考（李家傲）“滴沰”词族源于拟声说（胡海宝）
杨伯峻《春秋左传注》引金文辩误三则（刘光）
谈清华简中“倒山”形字（李松儒）
慧琳《一切经音义》音义匹配疏证举例（黄仁瑄）
汉译佛经单、复字的讹误类型与校读（范丽婷）
“相人偶”字义词义考辨（张珷斯）
长孙讷言笺注本《切韵》所引《说文》的学术价值（毛增文）
《音声纪元》的理论依据及其韵图结构（王朋、李子君）
