课程育人篇
“水润生命”让每一滴水都折射出七彩光芒
——“水润生命”校本课程的创新实践
南充市西河路小学
品格教育与实践行动
成都市教育科学研究院
让师生过有道德智慧的生活
——成都市武侯区中小学德育教研的实践样态
成都市武侯区教科院
“情境教育”视角下的幼儿交往体验课程
攀枝花市实验幼儿园
小学“五育”课程体系的项目式实践
成都市盐道街小学
学科整合提升课程育人功效
成都市盐道街小学(东区)
探索MS主题走心思政课程育人
——以诚信教育为例的MS主题德育课程研发实践
成都市太平小学校
提升家长学校效能的家长班级课程
广汉市教育局
年画校本课程蕴载育人功能
——绵竹市清道学校“绵竹年画”校本课程开发的实践与育人探索
四川省绵竹市清道学校
丰富德育载体强化场景育人
——博物馆课程的开发与实践
龙泉驿区第一小学校
疫情火情是教材 空中课堂来育人
——西昌阳光学校“灾难教育”实践创新案例
西昌阳光学校
加强初中生责任感教育落实立德树人
攀枝花市东区教育体育局
“3+2+3+2”课程模式的实施
——汶川中学立德树人实践创新课程案例
四川省汶川中学校
感恩伴我成长
——德育校本课程体系的建构与实践
成都大学附属中学
智力障碍儿童情绪与行为课程的开发与实践
攀枝花市特殊教育学校
用特教的音符奏响生命的乐章
资中县特殊教育实验学校
文化育人篇
整合视野下“文化育人”的探索与实践
成都市娇子小学
……
活动育人篇
实践育人篇
管理育人篇
协同育人篇
整体育人篇
后记