第一章 新时代法治人才培养目标：德法兼修多元法治人才
第一节 法学教育的新形势、新特点与新趋势
第二节 法治人才培养的新使命、新标准与新要求
第三节 德才兼备的多元行业法治人才：法治人才的时代需求
第四节 德法兼修：多元法治人才培养的基本要求
第五节 本章小结
第二章 德法兼修多元法治人才的培养模式
第一节 德法兼修多元法治人才培养的理论基础
第二节 德法兼修多元法治人才培养的理念、目标与路径
第三节 全面依法治国与行业法治人才培养
第四节 全面依法治国与涉外法治人才培养
第五节 全面依法治国与西部基层法治人才培养
第六节 本章小结
第三章 德法兼修多元法治人才培养课程体系
第一节 法学课程体系改革的重要意义与基本要求
第二节 近代以来我国法学课程设置的回顾与反思
第三节 域外法学教育课程体系的变革：特点与经验
第四节 法治人才培养课程体系改革的实证研究
第五节 德法兼修的法学课程体系设计：理念、特点与内容
第六节 本章小结
第四章 德法兼修的多元协同法治人才培养方式
第一节 传统法学教育中人才培养方式的困境及突围
第二节 协同确定多元的培养目标
第三节 协同制订多元的培养方案
第四节 协同设计多元的课程体系
第五节 协同打造多元的师资队伍
第六节 协同创造多元的教育资源
第七节 本章小结
第五章 德法兼修多元法治人才培养评价机制和保障体系
第一节 构建法治人才培养立体评价机制
第二节 健全法治人才培养保障体系
第三节 本章小结
附录一 调研报告
附录二 系列问卷
参考文献
后记
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