孟红霞，博士，副教授，毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业，现任天津外国语大学通识教育学院心理学教师。主要研究方向为认知发展与教育，尤其是阅读障碍、心理语言学、第二语言习得等领域。主持全国教育科学规划国家青年项目和天津市哲学社会科学规划项目各1项，参与3项国家项目和4项省部级项目，共发表论文20余篇，出版4部专著。

第一章
阅读障碍及类型
第一节 阅读能力的构成
第二节 什么是阅读障碍

第二章
阅读障碍理论
第一节 获得性阅读障碍理论
第二节 发展性阅读障碍理论

第三章
阅读障碍诊断
第一节 拼音文字阅读障碍的筛选标准
第二节 汉语阅读障碍的筛选标准
第三节 眼睛运动与阅读障碍的关系

第四章
阅读障碍的生物学基础
第一节 神经生理学研究
第二节 阅读障碍的遗传机制

第五章
阅读障碍的视觉拥挤效应
第一节 阅读障碍视觉拥挤效应研究背景
第二节 间距和语义对阅读障碍儿童视觉拥挤效应的影响

第六章
阅读障碍的语言学研究
第一节 拼音文字阅读障碍的语音加工技能
第二节 汉语发展性阅读障碍的语言学研究

第七章
阅读障碍的非语言学研究
第一节 阅读障碍的认知心理学研究
第二节 阅读障碍的眼动研究
第三节 阅读障碍的神经机制研究
参考文献