布鲁斯•富勒（Bruce Fuller），加州大学伯克利分校教育学院教授，《教育评估与政策分析》（Educational Evaluation and Policy Analysis）杂志主编，曾在哈佛大学、世界银行等机构任职。

宋映泉，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。

张眉，北京大学中国教育财政科学研究所科研项目主任。

程静，译有《理想主义者》《沙卡的救赎》等作品。

推荐语

译者的话

001 写给中国读者

048 前 言 童年由谁定义?

061 第一章 普及学前教育运动因何在当今兴起?

095 第二章 有关幼儿教育的历史之争

142 第三章 欢迎来到彩虹屋

170 第四章 俄克拉何马州———勇敢新世界

210 第五章 多元化的学前教育

269 第六章 哪些儿童从幼儿园受益?

314 第七章 美国拉美裔群体的幼儿教育

347 第八章 迈步向前———更强大的家庭, 更多彩的童年

371 研究团队、 研究方法与致谢

376 索 引