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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
钢琴教学问与答(修订版)
0.00     定价 ¥ 48.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购12本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787536073678
  • 作      者:
    梁剑英
  • 出 版 社 :
    花城出版社
  • 出版日期:
    2022-01-01
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作者简介

    澳门理工大学艺术高等学校退休副教授。先后在维也纳和德国弗莱堡国立音乐表演艺术大学主修钢琴演奏,1988年获维也纳国立音乐表演艺术大学艺术家(Magister Artium)学位。

1990年返香港后受聘为香港浸会大学音乐系钢琴导师。1998年受聘为澳门理工大学音乐课程及澳门演艺学院钢琴导师。多年来培养了大量音乐人才,主持公开讲座及钢琴大师班,在国内外举行独奏及室内乐音乐会,出任国际钢琴比赛评委等。2008 -2012年被委任为澳门理工大学音乐课程主任。2008及2017年两次荣获澳门理工大学颁授“优秀教学奖”,2019年荣休。

多年来为中国澳门、内地各大著名刊物撰文共数十篇。2013年获第三届澳门人文社会科学研究颁授 “优秀论文奖”。著作包括《钢琴技巧练习指南》《钢琴教学问与答》《简明钢琴艺术史》及《钢琴教学问与答》修订本等。


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精彩书摘

为什么我已经长时间用高抬手指的方法练,但手指力量仍然不见有改善?

首先分析高抬手指练习的目的是要加强手指的灵活性和力量,而抬高手指是达到此目的的手段。如果抬高手指的方法不正确,则这些目的便不易达到。关于怎样抬起手指练习,归纳起来,有以下常犯的错误动作。

1.抬高手指后在空中哆嗦几下才落下,代替抬高手指在空中稍逗留然后直接向下击键的正确方法。如目标只是训练手指有力,那么击键那一瞬间不要慢,要很快地直接跌下去,就正如人们在拳术拼击时,缩回拳头是为了出击时力量更猛一样。

2.抬起手指时,令手指关节向前踢出去再返回来击键。正确做法应该是充分利用手指之间的屈肌,即抬高掌关节,而不是其他两个近、远程指关节,一只手指跌落撑住琴键让另一只手指上抬,正如我们走路姿势,一只脚支撑地面,让另一只脚抬高准备向前踏步一样。

3.弹奏时,不仅抬起应该弹的手指,还同时引起了其他手指的多余动作。这样做,除了起不到训练手指灵活性之外,还会在弹奏中使无关的手指反复做无效的运动,造成不必要的紧张和疲劳或不清澈的弹奏等。


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目录

教学篇

钢琴教学法

各地的钢琴教育

技术篇

连 奏

非连奏

断 奏

和 弦

力 度

踏 板

节 奏

视 奏

读 谱

背 谱

伴 奏

练习篇

练习方法

复调音乐

心理篇

成人学琴心理

儿童学琴心理

儿童学琴个案

生理篇

放 松

学琴的年龄与性别

教材篇

选教材

不同程度教材的范例

乐谱版本问题

钢琴篇

钢琴的优缺点

钢琴的保养

钢琴的发明和传入

风格篇

音乐时期与风格

钢琴技巧的发展与风格

演奏篇

为成功的演奏做准备

策划演奏会注意事项

参加钢琴等级考试

乐理篇

乐理的范围

乐谱上常见的符号或名词

作曲家

参考书目


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