丛书主编：
刘坚，教授，博士生导师，北京师范大学中国教育创新研究院院长，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家，九三中央教文专委主任、国家督学。研究领域：基于证据的儿童少年数学学习进程、数学课程教材发展、学与教的指导、数学素养测评与改进模型研究，大规模、过程性实证与数据驱动的区域和学校教育质量健康体检与诊断研究，指向高阶能力与核心素养、改进学校实践的教育创新案例研究。
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