2020年是“十三五”规划收官之年，是全面开启我校高水平特色市属龙头高校建设的元年。我校秉承“立德树人、开放创新”的办学理念，坚持“服务首都城市战略定位，服务国家城乡建设发展，服务人类和谐宜居福祉”，坚持高质量内涵发展，坚持改革创新驱动，全面推进“提质、转型、升级”。《北京建筑大学2020年教育教学改革与研究论文集》的出版，旨在进一步固化“一人一教改”研究成果，并展示近期我校广大教师和教育管理工作者在教育教学研究工作中取得的成绩。本书共收录相关论文68篇，涉及人才培养模式改革与研究、学科专业建设与规划、课程建设与教学改革、实践教学与创新创业教育、思想政治教育与研究、现代教育技术与应用、教育教学管理与服务七个方面内容。 本书可供高等院校相关专业的教师、管理人员及有关的研究人员阅读、交流和参考。

人才培养模式改革与研究
人才培养模式与学生党建工作融合实践探索——以学生社团“学霸联盟”为例
国际联合城市设计工作营人才培养模式研究——记北京建筑大学与米兰理工大学国际联合教学
计算机专业创新型人才培养模式探索与实践
国际工程法务人才培养教学体系建构研究
培养方案制定中毕业要求达成度定量评价体系建设研究——以能源与动力工程专业为例
浅析“中华民国”期间教育国际化发展
学科专业建设与规划
面向工程教育认证的无缝评价体系与持续改进机制建立——以北京建筑大学测绘工程专业为例
新工科背景下工业工程专业人才培养方案改革探究
建筑环境与能源应用工程一流专业建设探析
新工科背景下机械工程专业建设的措施
供给侧改革下工程管理毕业生职业素养分析
中德风景园林本科专业课程体系建设比较研究
课程建设与教学改革
数值计算方法等研究生数学课程理论与实践教学体系改革研究
大学英语拓展课“英语演讲赞中国”课程建设报告
基于传承与创新理念的古建彩画教学改革研究
基于就业指导课程的大学生法律素质培养路径研究
课堂授课中教师角色发挥对授课效果影响的思考
基于“五要素”理论的建筑英语教学实践
历史建筑保护工程系建筑设计初步课程建设与教学设计
转型背景下计算思维导论课程教材建设的思考与探索
基于超星学习通的课堂互动教学实践和思考——以“机电传动与控制”课程为例
大学英语教学中的英美文学经典阅读
景观生态学课程渐进式交互课堂改革实践
Python课程的案例设计——以社交网络分析为例
中华文化融入仿古建筑工程估价教学策略研究
新工科背景下基于OBE理论的C语言编程能力特色训练
专业英语教学的思考与实践——工程认证背景下建筑环境与能源应用工程专业课程建设
给排水科学与工程专业关于“水资源利用与保护”的若干思考与建议
“ADDIE+BOPPPS”教学法在国际工程合同管理课程的应用
论建筑遗产保护中的教育宣传路径
实践教学与创新创业教育
测绘工程专业实践能力培养体系的改革与实践
普通高等学校健身气功竞赛体系建设与教研实践研究
体育课居家教学模式的思考
历建专业设计教学中的数字技术应用探索
智慧语言学习系统研究与探讨
“双创”+“思政”教育的课程建设与实践研究——以土木学院“土木工程创新创业思维方法
与实践”课程为例
高效指导本科生毕业设计（论文）的方法探讨
以问题为导向的跨专业国际联合设计工作营教学启示
思想政治教育与研究
中国抗疫实践融入思想政治理论课教学的思考
新时代高校体育课程思政探索与实践
城镇燃气专业课堂教学思政方法探讨
“金课”标准下高校思政课教学改革探析
“老年社会工作”课程“思政”教学实践与思考
工科专业课程“思政”教学改革实施路径探究——以“电工与电子技术”课程为例
红色文化融入高校思想政治理论课教学研究综述
现代教育技术与应用
基于MOOC平台的“自动控制原理”课程建设
基于网络教学平台的建筑学美术色彩教学改革探索
特定疫情形势下对在线教学的体会与认识
新冠肺炎疫情期间高校在线教学的新思考
疫情期间对在线教学实施的思考与启示
新冠疫情下网络教学技能培训启示
基于北京建筑大学的大学英语“翻转课堂”教学模式的实践与反思
信息技术融入大学英语教学的瓶颈及策略
“以学生为中心”的线上教学实践
疫情形势下大学英语在线直播课的衔接与融合
“管理运筹学”课程在线教学模式探索
新冠疫情背景下线上教学实践与探索
移动云课程建设及其在线课程实践研究
教育生态学视域下大学英语在线教学的问题与对策分析
线上教学在大学化学课程学习中的探索与实践
基于云班课平台的混合教学模式实践——以课程“流体力学与流体机械”为例
概率论与数理统计线上线下混合式教学模式初探——课程建设
高等学校采用混合式教学模式的探讨和实践效果分析
体育舞蹈网络教学的应用与评价
后疫情时代高校教师智慧教学育人模式探究
教育教学管理与服务
基于学生视角的教学质量评价的思考与对策
浅谈高校学困生产生的原因及帮扶策略
团队建设对学生骨干素养提升的三个维度