大量实证研究表明：在岗辅导能够有效提升员工绩效，快速缩短成长周期，帮助组织发展人才和赋能业务。 本书将会为你带来： 成为一名导师型管理者的成长指南 辅导系统理论的四维逻辑框架 辅导六级逻辑层次的分析工具 建立信任的辅导关系，做到知己解彼 制订清晰的辅导目标，结构化展开辅导 与辅导对象成为绩效伙伴的方式方法 传递辅导内容的萃取技术 开展辅导对话的教练技术 推进辅导进程的完整步骤 促进员工成长发展的弓l导工具 营造辅导文化的技术思路 不论你是一位企业内部导师、管理者，还是肩负辅导下属和团队责任的领导者，本书都会给你以启示、价值和意义。 适合读者：各级管理者、企业导师、团队负责人，以及辅导他人和团队的领导者。

第一部分 角色与认知
第一章 辅导的本质
一、辅导的由来
二、什么是辅导
三、认识辅导者
四、辅导的价值层次
第二章 辅导的特征
一、辅导与教育、培训、教练的区别与联系
二、辅导既是管理也是领导
三、交易型辅导和变革型辅导
第二部分 信任与关系
第三章 辅导是一种关系
一、关系决定成果
二、六层级辅导关系
第四章 辅导的脑科学基础
一、一个大脑
二、两个半球
三、三脑模型
四、四叶脑模型
五、五大感官
第五章 后设程序模式
一、后设程序的意义
二、常用的后设程序
第六章 辅导风格与学习风格
一、自知者明：认识你的辅导风格
二、知人者智：快速判断对方的学习偏好
三、因材施教：针对不同学习风格调整辅导策略
第三部分 意义与沟通
第七章 辅导场景与沟通策略
一、辅导需要沟通
二、辅导场景与应对策略
三、教导式辅导流程
四、教练式辅导流程
五、实施辅导四部曲
第八章 辅导对话的沟通工具
一、厘清角色定位
二、创造信任关系
三、沟通工作意义
四、廓清愿景方向
第四部分 愿景与目标
第九章 设定辅导目标
一、明确辅导目标
二、撰写辅导目标
三、分析辅导任务
四、传递辅导内容
第十章 价值观整合
一、价值观传递
二、价值观探索
三、价值观整合
第十一章 愿景激励
一、七种不同的愿景理解
二、修炼自我愿景
三、激励他人愿景
四、推广共同愿景
参考文献