汤茜草，女，湖南益阳人。广西师范大学法学／政治与公共管理学院副教授，硕士生导师，上海交通大学媒体与设计学院博士后。湖南师范大学房地产经营与管理专业学士，苏州大学社会学硕士，华东理工大学社会学博士，2016年1月进入上海交通大学工商管理博士后流动站。个人研究兴趣主要集中在住宅福利与阶层认同、城市经营与城市社会发展等方面。

　　在北欧有这样的说法：福利从住宅开始，以住宅结束。中国城市中产阶层住宅福利的提升之路却一如“中产阶层”这一哲学存在，充满了不确定性和诸多的争议。《城市中产阶层的住宅福利与阶层认同》从社会分层的角度去考察住宅福利，从阶层的角度探讨住宅福利与职业／阶层认同的关系，发现特定阶层的住宅福利本质及其与职业的重要关联，并最终形成可供参考的中产阶层住宅福利提升路径模型。
　　《城市中产阶层的住宅福利与阶层认同》是福利社会学前沿研究成果，适用于社会学、社会保障专业研究生教学参考，而且适用于政府管理人员作为制定宏观政策的参考书。

第1章 导论
1．1 问题的提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究主题
1．1．3 研究意义
1．2 概念界定
1．2．1 中产阶层与“被中产”的高校教师群体
1．2．2 住宅福利
1．2．3 阶层认同
1．2．4 住宅政策
1．3 分析框架
1．3．1 形成分析框架的理论基础
1．3．2 分析框架形成的逻辑过程
1．3．3 分析框架的理论模型构想

第2章 文献综述
2．1 住宅福利相关研究
2．1．1 国外住宅福利研究
2．1．2 国内住宅福利与住房保障研究
2．1．3 国内外住宅福利研究述评
2．2 阶层认同的相关研究
2．2．1 阶层认同的理论研究
2．2．2 阶层认同的经验研究
2．2．3 对阶层认同研究的思考

第3章 研究方法
3．1 研究类型
3．1．1 质性研究的特点与适用范围
3．1．2 本研究采用质性研究方法的合理性
3．2 研究过程设计
3．3 主要研究方法
3．3．1 文献研究法
3．3．2 个案访谈法
3．3．3 问卷调查法
3．3．4 统计分析法

第4章 “被中产”：高校教师阶层身份的标签化过程
4．1 西方社会分层理论与高校教师阶层身份探讨
4．1．1 韦伯的分层理论
4．1．2 邓肯的分层测量指标体系
4．1．3 沃纳的分层等级
4．1．4 西方社会分层理论视野下的高校教师阶层身份
4．2 中国的社会分层实践与高校教师的阶层归属
4．2．1 国内社会分层研究成果与高校教师阶层身份
4．2．2 本研究的实证调查结果
4．3 高校教师群体的“被中产”过程
4．3．1 职业身份的获得：“被中产”的初始
4．3．2 阶层归属的常态：“被中产”的无奈
4．3．3 潜在的认同危机：“被中产”的后果
4．4 住宅福利：高校教师“被中产”的重要标签
4．4．1 住宅福利是形成标签的重要尺度
4．4．2 “被中产”的高校教师所呈现的住宅福利分化
4．4．3 “被中产”之后：高校教师住宅福利的再次分化

第5章 高校教师群体住宅福利的现实困境
第6章 “被消失的中产”：住宅福利困境引发阶层认同危机
第7章 住宅福利困境的解决与阶层危机的消解
第8章 研究结论与建议
附录高校教师住宅福利满意度调查问卷
参考文献
索引
致谢