第1章 教师的态度和行为——谁是这儿的主人
第2章 关系——没有这些不上课
第3章 尊重——欲得之，必予之
第4章 准备——铃声响了，该你上课了
第5章 流程——他们不只是啦啦队
第6章 期望——你对学生有期望吗？学生得到了吗？
第7章 后果和落实处理——该发生什么就让它发生吧
第8章 直接地、清楚地讲话——像这样告诉
第9章 性别差异——男孩女孩的管教有所不同
第10章 文化差异——文化和种族差异影响管理
第11章 参与学习——吸引他们并维持学习热情！
第12章 真实的纪律案例——你会怎么做
后记
参考文献
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