《指导自主学习 初中数学学与教的研究与实践》从初中数学的“教”与“学”出发，开展新课改背景下的指导自主学习实践与研究，让学生在教师的指导下，学会主动学习、主动探究。《指导自主学习 初中数学学与教的研究与实践》内容主要分为六部分：指导自主学习简述、指导自主学习教改轨迹、指导自主学习教法探索、指导自主学习学法指导、指导自主学习教学反思、指导自主学习学生作品。通过指导自主学习的教学实践，改变教师的“教”和学生的“学”，达到“减负增效“的目的。《指导自主学习 初中数学学与教的研究与实践》重难点突出，简明扼要，例题丰富，循序渐进，是一本非常难得的教师教学指导用书。

第一章 指导自主学习简述
第一节 指导自主学习的缘起
第二节 指导自主学习的内容
第三节 指导自主学习的特点
第四节 指导自主学习的意义
第五节 指导自主学习的理论探寻

第二章 指导自主学习教改实验
第一节 信息技术支持下的“指导自主学习”实践研究
第二节 “导学案”教学模式的指导自主学习实践研究
第三节 初中生数学学习中认知错误分析及教学对策研究

第三章 指导自主学习教法探索
第一节 指导自主学习中教师的作用
第二节 指导自主学习的教法探索
第三节 指导自主学习各环节的教学方法
第四节 指导自主学习教学案例研究

第四章 指导自主学习教学反思
第一节 指导自主学习的教学感悟
第二节 指导自主学习的教学反思
第三节 指导自主学习中学生的体会

第五章 指导自主学习学法指导
第一节 指导自主学习习惯的培养
第二节 指导自主学习各环节的学习方
第三节 指导自主学习能力的培养
第四节 中考数学复习指导

第六章 指导自主学习学生作品
第一节 科技创新获奖作品
第二节 学生数学小论文

参考文献