《真善美的交响：四川文化艺术学院德育成果文集》：
（二）高校思想政治教育主体的教育内容和教育方式不能满足受教育者的需要
大学时期正是学生逐渐走向成熟但尚未完全成熟的时期，学生的思想问题和个体需求较多。在当前的新形势下，大学生的思想问题和个体需求更加复杂，突出表现为以下几个方面：第一，就业压力大，学生心理负担重。第二，有了恋爱初体验，出现情感危机。第三，选择困难，看不清未来。在这样的情况下，大学生希望思想政治教育者给予一些就业指导和人生规划方面的意见以及一些排解心理痛苦的方法。但高校思想政治教育者却无视大学生的这些现实需求，一味宣讲空泛的理论，从而导致思想政治教育主客体关系的恶化。
大学思想政治理论课的一些教学内容很多学生早有了解，因此，他们希望在大学课堂上了解更多知识或对这些理论加深理解，希望教师能联系实际对这些理论进行讲解或让学生自由讨论以获得更多的信息。但许多教师却采取传统的理论灌输法，以简单的方式处理教学内容，不能满足受教育者的需要，从而导致主客体关系恶化。这也是高校思想政治理论课人气不高的原因之一。
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