搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
心理理论:学龄儿童如何理解他人的思想
0.00     定价 ¥ 45.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787303192397
  • 作      者:
    []斯科特·A.米勒(Scott,A.Miller)
  • 译      者:
    陈英和
  • 出 版 社 :
    北师师范大学出版社
  • 出版日期:
    2015-10-01
收藏
内容介绍
  所谓“心理理论”(Theory of Mind),是指一个人理解自己、以及他人的心理状态的一种能力或知识结构,是一种“心理解读”和“社会智能”。通俗地讲,就是具备推测他人思想的能力。儿童一般从四五岁开始逐渐具备这一能力,而且这种能力在人的毕生都会得到持续发展。借助于这种能力或知识结构,我们可以推知他人的信念、意图等心理状态,对自已或他人的心理状态和行为进行解释,并预测和控制自己和他人的行为。心理理论是从20世纪七八十年代开始提出,在发展心理学和认知心理学领域中,成为继皮亚杰的儿童认知发展研究、元认知的研究之后,研究儿童认知发展的第三个主要的浪潮,目前在儿童认知发展研究领域中居于主导地位。《心理理论:学龄儿童如何理解他人的思想》是一本全面介绍心理理论的著作,书中主要内容包括:系统总结并梳理了心理理论发展的过程、现状,针对心理理论的现有研究和将来的研究方向进行了展望。介绍了儿童理解他人思想的能力在五岁之后是如何发展的,不同孩子发展中的个体差异,心理理论在学龄前、小学、青春期以及成人阶段的发展等。
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证