第一篇 理念与育人
深化教育教学改革建设中国特色、世界一流的高水平人才培养体系
——在清华大学第25次教育工作讨论会闭幕式暨学习贯彻全国教育大会精神会议上的讲话（2018年9月27日） 邱 勇
践行“三位一体”教育理念，全面建设一流人才培养模式
——在清华大学第25次教育工作讨论会开幕式上的工作报告（2018年3月29日） 杨 斌
清华大学的本科教育教学改革：从第24次到第25次教育工作讨论会 彭 刚
我对大学本科教育的一些观察、思考以及实践体会 朱邦芬
联系实际学习与践行“三位一体”的教育理念 余寿文
回顾与思考——“基础学科综合实验班”与人文素质教育 吴敏生
艺术教育的本来与未来 李砚祖
传承体育育人传统，完善体育教育理念 刘 波
第二篇 教学与传承
我对教书育人工作的一些体会和做法 薛克宗
做好教学工作之我见 朱文涛
提高教师教育教学能力的若干途径 申永胜
从教材建设谈传统与发展 华成英
朝花夕拾——教学实践中的一些感受 文志英
传承创新犹如一条红线——我所见识的清华素质教育和通识教育 曹 莉
清华工程训练的传承与创新 李双寿
第三篇 课程与创新
改革教学 创新教学
——三校10余年“材料力学”课程教学改革实践与体会 范钦珊 等
建筑设计课∈通识教育课 朱文一
“综合设计基础”概述 柳冠中
坚守底线，勇攀高峰——在基础课中进行“三位一体”人才培养 于歆杰
第四篇 实践与心得
工科专业课授课中繁与简的平衡 周 青
实施OBE时的证据困扰 余立新
电子商务课程体系建设与实践 覃 征
线性系统理论课程建设感悟的点滴分享 赵千川
“测试与检测技术基础”课程教学实践点滴 王伯雄
专业课慕课建设与翻转课堂 朱颖心 石文星
教学中的师生对接 杨祎罡
后记
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