此书为深圳市南山区教育幼儿园自主建构的蜂巢浸润(SKEP)课程的成果梳理与介绍。此书从蜂巢浸润(SKEP)课程的缘起、理论基础、建构、实践、发展性评价、积极社会关系的营造六个方面，完整地展示了南山区教育幼儿园的园本课程框架与思路以及实践。书中既有理沦的研究与沿用，更有具体的实践操作和活动案例，内容通俗易懂，具有示范性与实操性。

第一章 蜂巢浸润(SKEP)课程的缘起
一、国家教育方针政策的引领
二、蜂巢浸润(SKEP)课程内生性的解读
第二章 蜂巢浸润(SKEP)课程的理论基础
一、中外教育家理论观点的启迪
二、社会学习是儿童自身发展的需求
第三章 蜂巢浸澜(SKEP)课程的建构
一、课程目标
二、课程资源
三、课程方法
第四章 蜂巢浸润(SKEP)课程的实践
一、环境中支持
二、生活中渗透
三、绘本主题活动
四、角色游戏扮演
五、社会实践体验
六、节日节庆活动
第五章 蜂巢浸润(SKEP)课程的发展性评价
一、蜂巢浸润(SKEP)课程的发展性评价导向
二、幼儿发展性评价的实施
第六章 积极社会关系的营造
一、发展积极的师幼关系
二、建立良好的家园关系
三、营造和谐的亲子关系
四、指导要点
参考文献
后记