本书主旨为初中学科课程设计。本书试图通过理论加示例的方式，对学科课程设计各部分的操作进行讲解，然后以具体的学科课程建设方案进行印证，就完整的学科课程设计流程提供一个校本性的操作案例。此外，本书在提升教师的理论素养和学科理念，增强教师的课程意识，拓宽教师的课程开发视野，促进各学科组学科文化的形成等方面亦有实践与探索。

序
前言 学科课程群设计的三大要点
第一章 学科课程群的背景分析
范例 智慧历史：立足多元背景的学科课程群设计
第二章 学科课程群的理念厘定
范例 活力英语：聚焦价值追问的学科课程群设计
第三章 学科课程群的目标设计
范例 方圆地理：回归育人立场的学科课程群设计
第四章 学科课程群的框架建构
范例 迷彩化学：呼应课程标准的学科课程群设计
第五章 学科课程群的实施考量
范例 全景生物：推动学习变革的学科课程群设计
第六章 学科课程群的评价建构
范例 宽美术：判定价值实现的学科课程群设计
第七章 学科课程群的管理保障
范例 指尖课堂：保障扎根落地的学科课程群设计
后记