绪论
第一章 中国职业教育的起源与历史沿革
一、职业教育概念的使用及发展
二、古代中国的职业教育实践
三、职业教育在近代迅猛发展
四、教育救国与职业教育思想
第二章 发展职业教育，促进人口大国迈向人力资源大国
一、路径选择一：从人口大国走向人力资源大国
二、路径选择二：从人力资源大国走向文化力资源大国
三、路径选择三：从人力的文化力资源向科技力资源转变
四、结语
第三章 职业教育的类别及与普通教育、高等教育的关系
一、职业教育的类别
二、职业教育与普通教育的关系
三、高等职业教育与普通高等教育的关系
四、对普通教育和职业教育互动融通、协调发展的建议
第四章 职业教育与劳动力市场的关系
一、二元制劳动力市场理论
二、职业教育与劳动力市场的关系
三、职业教育与劳动力需求“两张皮”现象产生的原因
四、职业教育与劳动力市场融合发展的先进典型案例
五、对职业教育与劳动力市场融合发展的建议
第五章 中国职业教育的发展现状、问题及对策
一、中国职业教育的发展现状
二、中国职业教育面临的问题
三、中国职业教育发展的对策
第六章 全球化背景下的职业教育发展模式及启示
一、发达国家高等职业教育模式与最新动向
二、对国外高等职业教育模式的理性思考和评价
三、国外职业教育发展经历对我国职业教育的启发
四、结语
第七章 “双元制”职业教育的引进与限制
一、德国“双元制”教育的发展历程
二、德国“双元制”教育发展的新趋势
三、“双元制”职业教育在中国的发展历程
四、“双元制”职业教育在中国的实践困境
五、对我国职业教育发展的启示
第八章 发展职业教育应解决好的问题：新政机遇
一、高等职业教育结构优化
二、产教融合，校企合作办学
三、“双师型”教师
四、“1+X”证书制度
五、“特高”计划
六、政府、学校、企业三主体的功能与协作
第九章 建立地方特色、产业特色、市场特色的人才培养体系
一、职业教育人才培养与我国经济、产业需求的矛盾
二、产教融合、校企合作人才培养模式的现状与经验
三、地方特色、产业特色、市场特色的培养体系——案例分析
四、结语
第十章 互联网时代的新挑战：泛在职业教育的出现
一、泛在职业教育的出现——泛在学习与职业教育的结合
二、泛在学习视域下职业教育的重要改变
三、泛在学习视域下职业教育面临的新挑战
四、泛在学习视域下职业教育发展的新策略
第十一章 终身职业教育：未来与展望
一、终身教育的由来
二、“未来世界”正在将终身职业教育由可能变成现实
三、终身职业教育：未来与展望
四、结语
展开
