本书是佛山市禅城区教育局“为中小学引入戏剧教学法三年行动计划”的成果集，集中反映该计划中包括从教师培训到实践应用整体所取得的成果，包括参与本项目教师的反思、论文、教案、剧本等全方位的成果，同时也介绍了香港学校在实施戏剧教育方面理论与实践的集体研究与实践的成果。本书将戏剧教学法应用于中小学学科课堂教学，帮助教师树立更注重学生核心能力培养的教育理念，营造更和谐平等的师生关系，更生动活泼的课堂生态，以更丰富课堂教学手段，提升课堂教学效率，为一线中小学教师应用戏剧教学法提高课堂教学效能提供生动、可操作的案例。

第一部分 课本剧场
论文
香港学校戏剧教育概况
学校戏剧教育的功能
编写戏剧涉及的能力
指导学生创作短剧须知
教师论文
新时代心理教育戏剧游戏扬风帆
戏剧引共情，点滴润课堂
一节公开课的背后
戏剧教学法助力初中英语阅读课堂教学的实践尝试
戏剧教学法应用于初中英语课堂的教学实践
教师课文改编剧本
课本剧一：晏子使楚
课本剧二：别饿坏了那匹马
课本剧三：幸福是什么
教师反思
乐学乐玩——戏剧与日常教学的融合
戏剧表演打开课堂新世界
在语文课堂中学习运用戏剧教育策略
反思与收获
戏剧教学让课堂形式更加丰富
第二部分 应用戏剧于课堂教学
论文
戏剧教学法的培训与课堂应用
教师论文
论戏剧教学法应用对教师专业发展的独特作用
戏剧育人的“成长密码”
学科教案
《中彩那天》教学设计
《A Big Family Dinnex’on New's Day》教学设计
《Shopping》教学设计
《We must keep the camp clean!》教学设计
教师反思
戏剧教学法实践反思
创意戏剧给英语课堂带来的新惊喜
《村居》教学反思
戏剧教学法培训与实践反思
关于戏剧教学法的培训感悟和教学反思
第三部分教育剧场
教育剧场剧本及前后置活动
《找到你的钥匙》
《“英”否?应否?》
《珍惜时间》
《画出我世界》
单元教案
初中英语教案Teaching：Plan
心理健康教育
《我太难了——传好沟通的接力棒》教学设计
《职业规划之能力提升》教学设计
教师反思
戏剧教学法学习总结与反思
戏剧教学，其乐无穷
戏剧教学法学习反思
低年段语文课堂教学中基于戏剧教育下儿童的自我觉察和自我调控
感恩遇见，蜕变成长