第一章 导论
第一节 研究背景与问题提出
一、研究背景
二、问题提出
第二节 研究目的与意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 研究重点与难点
一、研究重点
二、研究难点
第四节 研究结构与重要章节
第二章 文献综述
第一节 关于教师专业的发展研究
一、教师专业发展内涵
二、教师专业发展影响因素和实现路径
第二节 关于教师胜任力研究
一、教师胜任力内涵
二、教师胜任力影响因素及胜任力模型
第三节 关于教师师德建设研究
一、师德建设内涵
二、师德建设现状及实现路径
第四节 关于教师师德师能关系研究
一、教师师德师能相互关系
二、教师师德师能一体化发展策略
第五节 文献述评及总结
第三章 党建引领 着力推进高校师德建设
第一节 新时代高校教师党建的基本要求
一、高校教师党建及工作机制
二、高校教师党建工作的内在要求
三、新时代高校教师党支部的主要任务
第二节 新时代高校师德建设的基本要求
一、高校师德建设及工作机制
二、新时代高校师德建设的基本遵循
三、新时代高校师德建设的基本原则
第三节 高校教师党建与师德建设的内在关系
一、建设主体的统一性
二、根本目标的一致性
三、主要问题的关联性
四、建设路径的协调性
五、建设效果的互促性
第四节 以党建为引领 加强师德建设的基本思路
一、坚持学校党委的全面领导，优化师德建设的顶层设计
二、发挥院系党组织政治核心作用，全方位推进师德建设
三、突出教师党支部主体作用，为师德建设提供坚强保障
四、发挥教师党员榜样引领作用，形成优秀师德示范效应
……
第四章 师德师能协同提升的内在关系
第五章 理论模型构建
第六章 问卷的编制与测试
第七章 模型验证和修正
第八章 数据分析
第九章 教师胜任力提升路径与机制创新
第十章 新时代高素质教师队伍建设的实践与思考
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